NCHU Course Outline |
Course Name | (中) 大一英文(0906) | ||||
(Eng.) Freshman English | |||||
Offering Dept | Language Center | ||||
Course Type | Required | Credits | 2 | Teacher | Ron-ki Chen |
Department | General | Language | 中/英文 | Semester | 2025-SPRING |
Course Description | College English is a one-year course of 4 credits, 2 credits for each semester. The course covers four-skill components and is conducted via lectures, lab sessions, and group activities. Students will be exposed to a variety of listening, speaking, reading, and writing situations to improve their English aural-oral as well as literacy skills. The contents include listening and oral communication practice, video viewing, discussion of English articles, analysis of English word formation, intercultural learning, test-taking practice, etc. In addition, every student will be encouraged to do autonomous learning by participating in the language learning activities offered by the Foreign Language Resource Center. | ||||
Prerequisites | self-directed learning in the course | Y |
Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(Eng.) The primary goal of this course is to develop the English communicative competence of first-year undergraduate students (non-English majors). Upon completion of the course, students are expected to acquire: 1. the ability to comprehend listening texts strategically; 2. the ability to comprehend written texts strategically; 3. the ability to analyze word formations in the English language; 4. the ability to briefly express an opinion and to give short explanations in English; 5. the ability to understand cultural differences; and 6. the test-taking strategies of various English proficiency tests. |
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Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
以建立良好師生關係的方式,進而因材施教,尋找適合各別學生學習語言較有效率的方法 1 小考 10次 Test 10 times 15% 2 作業 10份 Homework 10 assignments 15% 3 務實活動 5-10次 Practical activities 5-10 times 10% 4 期中考 Midterm 20% 5 期末考 Final 20% 6 參與度 Participation 20% 7 其他 官方作業 輔導作業 加減扣分 Other missions |
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Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Reference book: 1.空中美語相關教材 AMC(American Magazine Center) 2.American English File 4 (second edition). (2014). Oxford University Press. |
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Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
若有需要,適時補充 Give the proper information when it is needed. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
另行公告 To Be Announced | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sustainable Development Goals, SDGs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.Please repsect gender equality. | |
Update Date, year/month/day:2025/02/07 19:44:38 | Printed Date, year/month/day:2025 / 2 / 11 |
The second-hand book website:http://www.myub.com.tw/ |