| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 礙於國內鑑識人才緊縮，缺乏推廣鑑識教育的現況，大多數的柯南偵探迷無法圓夢，更無法窺探真實的偵探世界和CSI鑑識科技的奧秘。為滿足眾多大學生內心的好奇，開闊跨領域的學習機會，培育未來的科學偵探，本課程希望傳承與分享近二十多年擔任刑警和教學所累積的寶貴經驗，講授實務案例與時事新聞，引發同學對「科學偵探」的認識和興趣；藉由新聞與社交媒體報導的新型犯罪手法與詐騙模式，認識典型的被害模式，討論常見的犯罪模式，可防範學生因涉世未深、無知或好奇，被捲入可避免的危機。另從實務案例，帶領學生進入真實犯罪現場，觀察蛛絲馬跡，學習聆聽證物和屍體的另一種聲音，讓證據說話。探討物證科學和科技偵查的理論與實務。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
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授課內容 |
| 第1週 |
課程說明與導論：
鑑識科學
科技偵查
預防犯罪
平冤昭雪 |
| 第2週 |
震撼教育：推理探案
『斷指命案』真實案例說明
CSI犯罪現場調查
血跡型態學
早期屍體變化
死亡時間研判 |
| 第3週 |
血跡噴濺實作（案例與裂痕順序探討） |
| 第4週 |
交通安全－假車禍
戶外命案現場疑雲解析
誰是真兇
車牌印痕
幽靈駕駛 |
| 第5週 |
安全駕駛與行人安全（案例探討） |
| 第6週 |
玻璃擊破實作（案例與裂痕順序探討） |
| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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| 第17週 |
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| 第18週 |
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| 學習評量方式 |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. 李承龍（2016），鑑識科學與科技偵查之研究應用，東華書局。
2. 李承龍（2023），司法科學之跨域整合與應用實務，東華書局。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標 |
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