| NCHU Course Outline |
| Course Name | (中) 暴力、文化再現與幫派電影(1912) | ||||
| (Eng.) Violence, Cultural Representation and Gangster Film | |||||
| Offering Dept | College of Liberal Arts | ||||
| Course Type | Required | Credits | 1 | Teacher | LIAO,YING-CHIH |
| Department | Bachelor Program in Taiwan Humanities and Creativity/Undergraduate | Language | English | Semester | 2024-FALL |
| Course Description | Representation of violence is essential in world-wide gangster films. It provides the audience sensational stimulation through audio-visual spectacles, and serves to keep the audience’s attention and enjoyment. But it is also a medium of reflecting or reacting to the quandaries of its social environment. With the emphases on masculinity, representation of violence reveals the naked truth of struggles over sexual politics, gangster convention, ethnic conflicts and survival from the bottom echelon in its social context. This course will investigate two gangster films from different social and cultural contexts to, on the one hand, analyze the connotations of violence, and on the other, to induce the students to reflect on the meaning and power relationship behind violence and further explore the hidden anxieties and aspiration within different social contexts from the vicious struggles of gangsterdom. |
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| Prerequisites | self-directed learning in the course | Y | |||
| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. Understand the hidden anxieties over identity and survival of gangster films 2. Cultural representations through violence and gangster films 3. Reflect on complexities between violence and other cultural issues, such as masculinity and class issues…etc. |
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| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Discussion 20% Class Notes 50% Final Assignment 30% |
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| Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Browne, Nick. Francis Ford Coppola’s The Godfather Trilogy. Cambridge: Cambridge University Press, 1999. Baker, Aaron, Juliann Vitullo. 2001. “Screening the Italian-American Male,” in Masculinity: Bodies, Movies, Culture, pp. 213-226. New York: Routledge. Fordham, Geoff. 2007. “A Study in Ambiguity: The Godfather and the American Gangster Movie Tradition,” in Gangster Film Reader, edited by Alan Silver & James Ursini, pp. 165-180. New Jersey: Limelight. Fuchs, Cynthia J. 1993. “The Buddy Politics,” in Screening the Male: Exploring Masculinities in Hollywood Cinema, edited by Steven Cohan and Ina Rae Hark, pp.194-212. London: Routledge. Larke-Walsh, George S. 2010. Screening the Mafia: Masculinity, Ethnicity and Mobsters from The Godfather to the Sopranos. Jefferson, North Carolina and London: McFarland & Company. McKinney, Devin. ‘Violence: The Strong and the Weak’, in Screening Violence edited by Stephen Prince. New Jersey: Rutgers University Press, 2000. Prince, Stephen. Screening Violence. New Brunswick: Rutgers University Press, 2000. Symonds, Gwyn. The Aesthetics of Violence in Contemporary Media. London: Continuum, 2008. |
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| Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| iLearning | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tue. 17:00-18:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sustainable Development Goals, SDGs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.Please repsect gender equality. | |
| Update Date, year/month/day：2024/07/30 03:29:07 | Printed Date, year/month/day：2024 / 11 / 21 |
| The second-hand book website：http://www.myub.com.tw/ | |