| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) |
Teaching and Assessment Methods for Course Objectives |
| Course Objectives |
Competency Indicators |
Ratio(%) |
Teaching Methods |
Assessment Methods |
1. 修課學生能理解教師職涯歷程中可能面臨的各項身心議題。
2. 修課學生能從思想、情感與行動上因應職涯中的挑戰。
3. 修課學生能發展出屬於自己的任性策略。 |
| 1.Curriculum Design and Teaching |
| 2.Class Management and Counseling |
| 3.Professional Ethics and Concern |
| 4.Professional Development and Innovation |
| 5.Communicative Cooperation and Leadership |
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| topic Discussion/Production |
| Exercises |
| Discussion |
| Lecturing |
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| Written Presentation |
| Attendance |
| Oral Presentation |
| Assignment |
| Internship |
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| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule |
| Week |
Course Content |
| Week 1 |
課程介紹及自我初探。學生分組。
提問：為何想成為老師？ (動機與需求） |
| Week 2 |
個人學習與成長回顧：兒童、青春期、青年期
提問：生命帶來了哪些禮物？ |
| Week 3 |
小組報告一：自我探究與人格特質
提問：截至目前為止，我所學過的（師培課程或通識教育）有關認識自我的理論有哪些？吾人如何運用在自我分析上？
體驗性活動 |
| Week 4 |
小組報告二：教師生涯發展
提問：截至目前為止，我所學過的（師培課程或通識教育）有關教師生涯發展的理論有哪些？吾人如何運用在自我分析上？
體驗性活動 |
| Week 5 |
小組報告三：人際關係與溝通
提問：截至目前為止，我所學過的（師培課程）有關教學現場的人際關係與溝通的理論有哪些？吾人如何運用在同事、師生和親師關係上？
體驗性活動 |
| Week 6 |
專家經驗分享 |
| Week 7 |
小組報告四：認識壓力與解壓
提問：截至目前為止，我所學過的師培課程有關教師面臨壓力與解壓的理論有哪些？吾人如何運用在日常生活上？
體驗性活動 |
| Week 8 |
小組報告五：冥想與靜心
提問：請負責小組介紹2-3種靜心冥想的方式，並帶領全班實際練習 |
| Week 9 |
小組報告六：身體的練習
提問：請負責小組介紹2-3種身體的練習方式，並帶領全班實際練習 |
| Week 10 |
小組報告七：當教師遭遇重大挫折
提問：面臨重大挫折與支持系統的建立。請以2-3個實力做為探討題材。 |
| Week 11 |
專家經驗分享 |
| Week 12 |
小組報告八：韌性與復原力
提問：請負責小組介紹韌性與復原力的理論內涵，並提出相關可以增進吾人復原力的方法
體驗與練習 |
| Week 13 |
小組報告九：教師心理疾患
提問：常見的教師心理疾患有哪些？應如何覺察？如何自我幫助與幫助他人？
體驗與練習 |
| Week 14 |
小組報告九：教師的內耗
提問：請從ACT輔導諮商理論發展出停損內耗的可行方式。
實際操作與練習 |
| Week 15 |
課程回顧：我所收穫的禮物
分享與回饋 |
| Week 16 |
期末報告或考試 |
self-directed
learning |
03.Preparing presentations or reports related to industry and academia.
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| Evaluation |
本課程分數佔比為：
1. 個人平時參與投入 40%
2. 小組主題報告 30%
3. 個人學習歷程檔案 30% |
| Textbook & other References |
| 本課程以建構式共學方式進行。師生將共同決定的主題為資料及書籍蒐集之方向，相關資料將隨課程發展逐步建構形成。 |
| Teaching Aids & Teacher's Website |
| 課程教材由師生在共學歷程中逐步建構發展，在學期末，每位學生皆有屬於自己的學習教材，作為後續自我教育和自我協助的基礎材料。 |
| Office Hours |
| 學生先透過email聯繫，約定會談時間。 |
| Sustainable Development Goals, SDGs(Link URL) |
| 03.Good Health and Well-Being 04.Quality Education | include experience courses：Y |
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