NCHU Course Outline |
Course Name | (中) 學術英文讀寫(9921) | ||||
(Eng.) English for Academic Communication: Reading & Writing | |||||
Offering Dept | Language Center | ||||
Course Type | Required | Credits | 2 | Teacher | Liu Fang-Jeng |
Department | General | Language | English | Semester | 2024-FALL |
Course Description | This course mainly focuses on the conventions of academic writing. Skills of composing process, critical thinking, and critical reading will be introduced. Emphasis will be on reading and writing activities designed to prepare students for successful transition to college-level writing. Students will be required to complete reading and writing assignments, writing projects (for midterm and final evaluations), in-class activities and peer-review discussions. | ||||
Prerequisites | self-directed learning in the course | Y |
Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
In this course, students should achieve proficiency in the following areas: 1.Critical Reading: Identify, analyze, and evaluate the main point(s), key supporting points, and supporting evidence in an assigned academic text. 2.Writing Process: Generate multiple drafts of an academic text by adapting the writing process according to the requirements of a specific assignment. 3.Knowledge of Conventions: Make progress toward following academic writing conventions based on the context, purpose, and level of formality of a college writing assignment. 4.Academic Writing: Organize a cohesive academic essay that develops and supports a thesis with specific, relevant evidence from academic readings. |
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Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1.Inclass Activities, Inclass Discussions:10% 2.Peer Review(for Homework 1&2, Midterm, Final Projects)10% 3.Homework 1&2: 10%+15% 4.Midterm Writing Project 25% 5.Final Writing Project 30% |
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Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Great Writing (Level 4): Great Essays[5th Edition Student Book with Access Code 4] ISBN:9780357021088 Author: Keith S. Folse |
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Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Tuesday 10:10 ~12:00 (by appointment) / Wednesday 13:10~17:00 (by appointment) |
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Sustainable Development Goals, SDGs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.Please repsect gender equality. | |
Update Date, year/month/day:2024/08/20 10:37:00 | Printed Date, year/month/day:2024 / 9 / 08 |
The second-hand book website:http://www.myub.com.tw/ |