| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 以完成Arduino循跡小車實作為目標，使學生能從手動實驗中，體會軟硬協同控制的課題。培養學生在嵌入式系統應用開發之相關知識與技能。 |
| 1.運用數學、物理、科學及電機資訊領域之能力。 |
| 2.分析、設計與整合電機資訊相關系統之能力。 |
| 3.執行電機資訊實務所需之技術與及相關軟硬體工具之能力。 |
| 4.資料蒐集、獨立思考、解決問題及研究創新之能力。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Arduino簡介 |
| 第2週 |
Arduino基本程式設計 |
| 第3週 |
Arduino IDE 介紹 |
| 第4週 |
小車機構組裝 |
| 第5週 |
L298n馬達控制 |
| 第6週 |
L298n馬達控制 |
| 第7週 |
HC-SR04雷達測距 |
| 第8週 |
HC-SR04雷達測距 |
| 第9週 |
紅外線反射模組軌道偵測 |
| 第10週 |
紅外線反射模組軌道偵測 |
| 第11週 |
紅外線反射模組軌道偵測 |
| 第12週 |
感測數據資料處理 |
| 第13週 |
感測數據資料處理 |
| 第14週 |
感測數據資料處理 |
| 第15週 |
小車循跡 |
| 第16週 |
小車循跡 |
| 第17週 |
Demo Test |
| 第18週 |
Demo Test |
|
| 學習評量方式 |
點名(10%)
小車循跡展示測試(90%)
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 張延任，嵌入式系統(使用Arduino)，全華圖書，2022.06 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| Ilearning |
| 課程輔導時間 |
|
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
|
|