| Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) |
Teaching and Assessment Methods for Course Objectives |
| Course Objectives |
Competency Indicators |
Ratio(%) |
Teaching Methods |
Assessment Methods |
1. 優化本課程修習者參加國家考試之書寫能力（例如：外交人員特考）。
2. 針對與台灣相關之跨國法律爭議問題（公法與私法）進行系統性的教學和研討
3. 接軌國際趨勢，將CBAM、AI、量子電腦等議題導入課程內容 |
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| topic Discussion/Production |
| Exercises |
| Discussion |
| Practicum |
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| Assignment |
| Internship |
| Other |
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| Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule |
| Week |
Course Content |
| Week 1 |
國際公法下台灣的國際參與 |
| Week 2 |
國家承認/繼承 vs. 政府承認/繼承 |
| Week 3 |
選定模擬法庭的角色（原/被告or法官）
研究主題設定與交流討論 |
| Week 4 |
台灣是國際法上的劣勢行為者嗎？ |
| Week 5 |
國際條約法：締約國與非締約國的比較 |
| Week 6 |
人與政府的聯繫：國籍的意義與無國籍人的困境 |
| Week 7 |
邦交、斷交、外交：別再傻傻分不清 |
| Week 8 |
模擬法庭開庭：
台北當局與北京當局關於ECFA的貿易爭執 |
| Week 9 |
自主學習週：
八尺門的辯護人：國際公法版 |
| Week 10 |
現在的烏克蘭，明天的台灣？
（論國際武裝衝突法暨人道法在兩岸軍事衝突下的適用） |
| Week 11 |
國際法與空域糾紛 |
| Week 12 |
國際法與海域爭端 |
| Week 13 |
自主學習週：
遊走在國境之間的喪屍：流感與國際法 |
| Week 14 |
貿易自由化對國家主權的影響：從人權到環境 |
| Week 15 |
排放權交易制度於臺灣之推動現況以及可能引發之法律爭議 |
| Week 16 |
貿易、環境與公共健康:全球治理與在地需求之調和 |
| Week 17 |
模擬法庭開庭：
題目與同學們商討後共同一起設計 |
| Week 18 |
期末成果發表和分享 |
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| Evaluation |
1. 「課程參與」40%
2. 「模擬法庭」40%
3. 「口頭報告」20%
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| Textbook & other References |
1. 趙彥清，國際公法（元照：2022）。
2. 黃居正，判例國際公法I&II（新學林：2013 & 2016）。
3. 台灣國際法學會，台灣‧國家‧國際法（秀威：2017）。 |
| Teaching Aids & Teacher's Website |
| 已詳列於本授課大綱各欄位，若有時事資料增補或相關內容修正、微調，將於i-Learning及課堂上通知。有任何與本課程相關之疑問，均十分歡迎您與授課者聯繫。 |
| Office Hours |
| 煩請修習本課程的同學以email和授課者聯繫適當討論或進行輔導的時間暨地點 |
| Sustainable Development Goals, SDGs |
| 10.Reduced Inequalities 13.Climate Action 16.Peace and Justice | include experience courses：N |
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