NCHU Course Outline |
Course Name | (中) 伊斯蘭與中東安全研究(6097) | ||||
(Eng.) Islam and Middle Eastern Security Studies | |||||
Offering Dept | Graduate Institute of International Politics | ||||
Course Type | Elective | Credits | 3 | Teacher | TSUI, CHIN-KUEI |
Department | Graduate Institute of International Politics/Graduate | Language | English | Semester | 2024-FALL |
Course Description | This course is divided into three sections. The first section aims to provide an overview of the Middle East. By studying the readings selected, students are expected to have a basic understanding of Islam and the Greater Middle East, both theoretically and historically. Besides, the three mainstream IR theories—namely, realism, liberalism, and constructivism—broadly utilized by regional analysts and IR scholars are particularly introduced and discussed. The second section discusses issues related to identity politics, and securitization. Readings selected illustrate that material interests and social and cultural factors co-shape politics and security in the Middle East. Lastly, key issues noted by intellectuals and policy practitioners are discussed in the third section, including, the Arab-Israeli conflict, the so-called Arab Spring, IS and Islamic extremism, the current humanitarian crisis occurred in Syria, and the 2017 Qatar diplomatic crisis. | ||||
Prerequisites | self-directed learning in the course | Y |
Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Helping students to build a basic understanding of Islam and Middle Eastern security Introducing the approaches to Middle East studies Knowing the key issues and present situation in the Middle East |
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Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Class Participation:30% Oral Presentation:30% Final Essay:40% |
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Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fawcett, L. (2016). International Relations of the Middle East (4th Edition). Oxford, U.K.: Oxford University Press. Hinnebusch, R. (2015). The International Politics of the Middle East (2nd Edition). Manchester, U.K.: Manchester University Press. Lesley Hazleton (2017). 先知之後:伊斯蘭千年大分裂的起源。台北:八旗文化。 池上彰著,李璦祺譯(2016)。圖解伊斯蘭世界。台北:遠足文化。 私市正年著,林長寬審定,李欣怡譯(2017)。伊斯蘭怎麼了:地圖解讀跨越千年的穆斯林文化。台北:世潮文化。 鄭慧慈著(2016)。阿拉伯奇想千年。台北:天下文化。 |
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Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Please see ‘Course Content’ and ‘Weekly Schedule’ which are outlined in syllabus. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
TBA Students must make an appointment with the lecturer. Email: cktsui@nchu.edu.tw |
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Sustainable Development Goals, SDGs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.Please repsect gender equality. | |
Update Date, year/month/day:2024/08/31 00:38:19 | Printed Date, year/month/day:2024 / 9 / 08 |
The second-hand book website:http://www.myub.com.tw/ |