NCHU Course Outline |
Course Name | (中) 英語字源學(2543) | ||||
(Eng.) English Etymology | |||||
Offering Dept | Continuing Bachelor Program in Foreign Languages and Literatures | ||||
Course Type | Elective | Credits | 2 | Teacher | TRAN NGOC PHAN |
Department | Continuing Bachelor Program in Foreign Languages and Literatures(N)Undergraduate | Language | English | Semester | 2024-FALL |
Course Description | This introductory course in English Etymology is designed for non-native speakers. Students will explore the complicated yet fascinating origins of English words and how the language has evolved over time. By studying roots and affixes of different origins, students will acquire tools to expand their vocabulary and gain a better understanding of the history behind contemporary English words. The course is tailored to be accessible and engaging for those new to the topic. | ||||
Prerequisites | self-directed learning in the course | Y |
Relevance of Course Objectives and Core Learning Outcomes(%) | Teaching and Assessment Methods for Course Objectives | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Course Objectives | Competency Indicators | Ratio(%) | Teaching Methods | Assessment Methods | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- Understand the basics of etymology and its importance. - Identify common roots, prefixes, and suffixes in English words. - Recognize the influence of Anglo-Saxon, French, Latin, and Greek on English. - Use etymology to enhance vocabulary and language comprehension. |
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Course Content and Homework/Schedule/Tests Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Evaluation | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Assessment includes pop quizzes, a midterm exam, and a final exam. The percentage of each category will be as follows. • Midterm Exam 30% • Final Exam 30% • Pop Quizzes 25% • Attendance 15% |
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Textbook & other References | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Liberman, Anatoly. 2009. Word Origins and How We Know Them: Etymology for Everyone. Oxford: Oxford University Press. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Teaching Aids & Teacher's Website | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1) The History of English Podcast: https://historyofenglishpodcast.com/episodes/ 2) Otherwords (PBS web series on Storied): https://tinyurl.com/aejdfuev/ 3) Wiktionary: https://www.wiktionary.org/ |
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Office Hours | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
By appointment. Email me at tranphan@dragon.nchu.edu.tw | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sustainable Development Goals, SDGs | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Please respect the intellectual property rights and use the materials legally.Please repsect gender equality. | |
Update Date, year/month/day:2024/08/30 15:04:07 | Printed Date, year/month/day:2024 / 9 / 08 |
The second-hand book website:http://www.myub.com.tw/ |