| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程開設在三年級迄四年級上學期，透過本課程去接觸、體驗相關工作，培養體察問題、思索處理、解決困難自主的思辨能力，並使學生明白在校所學於未來應用的方法，主動利用仍在校時間持續精進專長與跨域技能。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
| 4.能進行文化鑑賞、文藝創作、語文實踐與應用之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共16週加自主學習) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
2/20 概說：課程簡介、修課規範（黃東陽、游勝輝）（以下課程進度將隨競賽訊息、講師邀約而滾動式調整） |
| 第2週 |
2/27 敘事的看家本事（一）故事創作的幾個重點（黃東陽） |
| 第3週 |
3/6 敘事的看家本事（二）敘事主題的創作練習（黃東陽） |
| 第4週 |
3/13商業問卷設定與訪談 |
| 第5週 |
3/20商業問卷設定與訪談 |
| 第6週 |
3/27廣告攝影技巧（池俊毅） |
| 第7週 |
4/3清明連假 |
| 第8週 |
4/10小說改編廣告 |
| 第9週 |
4/17比賽備用課程調整
第16屆感動久久 全國校園短片徵選 - 獎金獵人（至 2025 年 6 月 30 日 23:59 止） |
| 第10週 |
4/24 陶淵明故事（劉建志）（與「專家詩：陶淵明詩」課一起上） |
| 第11週 |
5/1創新寫作：陶淵明遊戲腳本（楚然）（與「專家詩：陶淵明詩」課一起上） |
| 第12週 |
5/8創新寫作：互動敘事遊戲腳本實作（楚然）；繳交比賽影片初稿 |
| 第13週 |
5/15視覺小說Ren’Py實作（張雅婷） |
| 第14週 |
5/24（六）遊戲雛型設計（楊智傑）（四小時） |
| 第15週 |
5/29自主製作作業（時間挪至5/24） |
| 第16週 |
6/5（自主學習）製作作業 |
自主學習
內容 |
6/12（自主學習）製作作業 |
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| 學習評量方式 |
出席20%
商業問卷設計10%
廣告影片 30%
遊戲原型製作40%
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 自編 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編 |
| 課程輔導時間 |
| 星期一 17:00-18:00 |
| 聯合國全球永續發展目標(連結網址) |
| 03.健康與福祉 04.教育品質 07.可負擔能源 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 11.永續城市 12.責任消費與生產 13.氣候行動 14.海洋生態 15.陸地生態 | 提供體驗課程：Y |
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