| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 使學生具有植物流行病學的基礎概念。
2. 瞭解植物流行病學的研究策略與建立植物流行病資訊的方法。
3. 瞭解如何分析應用植物流行病學資訊，據以建立病害管理策略。 |
| 1.具備農作物整合性健康管理專業知能 |
| 3.具備科學研究、團隊合作與資訊推廣能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹與植物流行病學簡介
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| 第2週 |
植物病害量化的方法與採樣策略I
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| 第3週 |
植物病害量化的方法與採樣策略II |
| 第4週 |
植物病害量化的方法與採樣策略III
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| 第5週 |
植物病害的時間進程I：簡單數學模式介紹與其套用方法 |
| 第6週 |
植物病害的時間進程II：簡單數學模式的分析與流行病的比較 |
| 第7週 |
R平台簡介與流行病資訊分析 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
植物病害的空間分佈與分析方法 |
| 第10週 |
環境因子的測量工具與方法I |
| 第11週 |
病害預測模式與作物損失評估I |
| 第12週 |
病害預測模式與作物損失評估II |
| 第13週 |
作物流行病的管理策略 |
| 第14週 |
口頭報告I |
| 第15週 |
口頭報告II |
| 第16週 |
期末考 |
| 第17週 |
自主學習 |
| 第18週 |
自主學習 |
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| 學習評量方式 |
| 期中考25%、課程參與討論程度25%、口頭報告30%、期末考20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
(Optional)
1. Madden, L. V., Hughes, G., and van den Bosch, F. 2007. The Study of Plant Disease Epidemics. American Phytopathological Society.
2. Cooke, B. M., Jones, D. G., and Kaye, B. eds. 2006. The Epidemiology of Plant Diseases, 2nd ed. Springer.
3. Stevenson, K. L. and Jeger, M. J. 2015. Exercises in Plant Disease Epidemiology, 2nd ed. American Phytopathological Society. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 課程教材均上傳中興大學ilearning網站 |
| 課程輔導時間 |
電子郵件預約
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 12.責任消費與生產 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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