| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 從基本理論及物質結構概念開始，學到如何整合奈米材料的概念與跨學科及多學科知識與技術，開發新的生醫應用。 |
| 2.初階專業知能 |
| 5.試驗設計能力 |
| 7.闡述表達能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹
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| 第2週 |
奈米科技 |
| 第3週 |
奈米材料的製備 |
| 第4週 |
電子材料至奈米機電系統 |
| 第5週 |
測驗(1) |
| 第6週 |
奈米機電系統製備奈微米生物感測器_1
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| 第7週 |
奈米機電系統製備奈微米生物感測器_2 |
| 第8週 |
奈微米生物感測器 |
| 第9週 |
期中考 |
| 第10週 |
實作介紹_曝光、微影、蝕刻 |
| 第11週 |
實作 |
| 第12週 |
奈微米生物感測器之體外應用 |
| 第13週 |
奈米生物科技 |
| 第14週 |
測驗(2) |
| 第15週 |
奈米光電學 |
| 第16週 |
奈米材料分析 |
| 第17週 |
奈米應用 |
| 第18週 |
期末考 |
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| 學習評量方式 |
Attendance (5%), Quiz 1 (10%), Quiz 2 (10%), Homework (10%), Experimental exercise (15%), Mid-term exam. (25%)
Final exam. (25%)
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. 蔡信行,孫光中,奈米科技導論－基本原理及應用, 2009. ISBN：978-986-236-170-2.
2. Tuan Vo-Dinh, Nanotechnology in Biology and Medicine, CRC Press, 2006.
3. Challa, S.S.R. Kumar, Josef Hormes, Carola Leuschaer, Nanofabrication Towards Biomedical Applications, Techniques, Tools, Applications and Impact, Wiley – VCH, 2005.
4. Relative Journal and conference papers. https://bioelecinterfacelab.wixsite.com/home
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| ilearning |
| 課程輔導時間 |
| Tues 10 am - 12 pm. |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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