國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 永續資源、能源暨碳管理(0227)
	(Eng.) Sustainable Energy, Resource and Carbon Management
開課單位	通識中心
課程類別	必修	學分	2	授課教師	王鴻勳
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	(中) 為了培育永續能源、資源管及碳管理等內涵核心能力及發展，本課程採取滾動式修正報告模式，涵蓋能量轉換模式及永續居家(校園)資源暨能源環境調查實作活動等課程內容。在碳管理分析方面，說明及運用各種管理方式控制環境污染問題，用於體現了友善環境的科學發展，同時減少資源消耗、實現循環經濟和經濟可持續發展的重要科學基礎。首先在能量轉換有關物理原理，因能量轉換過程的不同，造成科技產品運用的環境議題，以校園環境能源暨資源盤查及建築體與建築物內部及周邊學習環境問題調查等活動實習步驟、文件及管理作法，達到減緩調適行動之具體實作能力。 (Eng.) Due to cultivate core competencies and development of sustainable energy, resource and carbon management, the physical principles of energy conversion and the practical document of the management activities are adopted with the rolling correction. In terms of the carbon management analysis, to explain and use various management methods for control environmental pollution are issued to reflect the scientific development of a friendly environment, while the important scientific basis is achieving and reducing resource consumption for circular economy and sustainable economic development. Due to the difference in the energy conversion process, environmental topic is caused in the application of technology products. The management practices of activities with the specified documents such as the forms of campus(house) environmental energy and resource inventory and building interior and surrounding for learning environmental problems are applied to achieve the specific implementation ability of mitigation and adaptation actions.
先修課程名稱						課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1. 瞭解科學與能量關聯性
2. 使用電腦輔助程式應用計算技能
3. 減緩調適行動之影響及因應策略
4. 清潔生產機制與碳管理實施內涵
5. 培養撰寫調查計畫報告能力
(Eng.)
1. Realizing the link between the science and energy
2. Using computer assistant programs to apply skill
3. Mitigation of the impact of adaptation actions and coping strategies
4. Clean Development Mechanism and Implementation Connotation of Carbon Management
5. Developing the ability and skill to survey and write projects in plan and report.

1.人文素養

2.科學素養

3.溝通能力

4.創新能力

5.國際視野

6.社會關懷

專題探討/製作

討論

實習

講授

書面報告

出席狀況

口頭報告

作業

作品

實作

其他

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

週次	授課內容
第1週	W1課程說明及能源利用問題概述(含學程宣傳)
第2週	W2能源利用問題及能量運用概述
第3週	W3能源運用類型及力學轉換
第4週	W4能源運用類型及能量轉換
第5週	W5能源運用類型及化石燃料
第6週	W6溫室效應及汙染來源/期中階段專題分組報告
第7週	W7綠色能源及供電系統
第8週	W8電磁系統及電能發展
第9週	W9電磁理論及供電系統
第10週	W10原子放射效應與運用
第11週	W11清潔能源系統及技術的作用
第12週	W12碳足跡分析及概要/期末階段專題分組報告
第13週	W13碳足跡分析實施方法
第14週	W14永續校園(居家)資源暨能源盤查活動說明
第15週	W15建築體與室內學習環境問題調查單說明
第16週	W16永續校園環境問題分組調查及報告1
第17週	W17永續校園環境問題分組調查及報告2
第18週	W18永續校園調查完整報告內容檢核及繳交

學習評量方式

出缺席/學習態度/作業完成度(25%)
個人作業(筆記、心得報告、測驗等項目)(25%)
分組議題討論(影音議題及環境調查等項目)(25%)
專題/實習調查報告(25%)

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

主要教科書：
黃文良(譯)，中文名稱-能源：運用及環境，滄海圖書資訊股份有限公司。
Roger A. Hinrichs, Merlin H. Kleinbach, Energy: Its Use and the Environment(5e), Brooks/Cole, 2013.
MJ佛朗凱蒂等人(張志強等人譯)，2016，碳足跡分析-概念、方法、實施與案例研究，科學出版社。
次要參考書：
陳維新，2017，能源概論，高立圖書有限公司。
林憲德，2018，建築產業碳足跡，詹氏書局。
SERMM & SDCMM 講義內容，2013，台灣德國萊因技術監護顧問股份有限公司。
其他相關參考資料：
Scott Grinnell, Renewable Energy & Sustainable Design 1e, 2016.
王革華,張勝雄,潘恆堯,朱紹祚等人，2008，能源與永續發展，新文京開發出版股份有限公司。
自編環境調查講義及表單文件。
網路環保暨能源議題影片。

其他注意事項：
1.修習環境生態變遷與永續發展或綠色能源等相關課程較佳。
2.本課程使用通識中心提供器材及襙作手機APP方式進行實習調查報告，使用器材務必留意保管狀況。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

另行公告，請見課程資訊網iLearning公告內容。

課程輔導時間

另行公告，請以email或使用iLearning簡訊聯繫另行約定。

聯合國全球永續發展目標

04.教育品質 13.氣候行動

提供體驗課程：Y

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2024/01/15 21:34:52	列印日期西元年/月/日：2024 / 5 / 02
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