國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 台灣文學經典(1067)
(Eng.) Masterpieces of Taiwan Literature
開課單位 台文學士
課程類別 選修 學分 2 授課教師 陳木青
選課單位 台文學士 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 本課程旨在介紹臺灣文學的經典作品,並將先透過對學者研究、選集目錄之考察,理解「經典」的形成和時代背景、社會思潮及話語權力有所聯繫;其次,則從日治時期、現代主義、鄉土∕後鄉土、原住民族、性別等不同類別加以探討,藉由細讀相關文本了解創作脈絡、特色與其重要性;最後,聚焦近期從臺灣文學經典轉譯而成之影視作品和桌遊、手遊,以期彰顯經典在現代的創意再生及活化。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
透過閱讀文本作品與學者之研究論述,除了認識重要作家的創作特色,亦觸及臺灣文學中的不同主題面向,進而思索「經典」形成、轉譯等相關議題。
1.基礎專業知能
2.跨領域組織能力
3.跨文化視野
4.文化創意應用與實作
50
10
20
20
專題探討/製作
討論
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
其他
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 2/23:課程內容與評分方式概述
第2週 3/1:何謂「經典」?
第3週 3/8:「經典」怎麼塑造?
第4週 3/15:日治時期文學
第5週 3/22:日治時期文學
第6週 3/29:現代主義文學
第7週 4/5:民族掃墓節放假
第8週 4/12:現代主義文學
第9週 4/19:期中報告
第10週 4/26:鄉土與後鄉土文學
第11週 5/3:鄉土與後鄉土文學
第12週 5/10:原住民族文學
第13週 5/17:女性文學
第14週 5/24:同志文學
第15週 5/31:經典的改編與再製
第16週 6/7:期末報告
第17週 6/14:自主學習
第18週 6/21:自主學習
學習評量方式
1.平時成績30%:課堂出席與討論
2.期中報告25%
3.期末報告(含自主學習報告)45%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.王鈺婷主編:《她們在移動的世界中寫作:臺灣女性文學的跨域島航》(臺北:聯經出版公司,2023年)
2.王鈺婷主編:《性別島讀:臺灣性別文學的跨世紀革命暗語》(臺北:聯經出版公司,2021年)
3.王梅香、陳榮彬主編:《文學群星會:從海明威到「今日世界」的現代主義》(臺北:木馬文化,2023年)
4.王德威編選:《臺灣:從文學看歷史》(臺北:麥田,2009)
5.王德威、黃錦樹編:《原鄉人:族群的故事》(臺北:麥田,2004)
6.朱宥勳:《他們互相傷害的時候:台灣文學百年論戰》(臺北:大塊文化,2023年)
7.朱惠足:《帝國下的權力與親密:殖民地台灣小說中的種族關係》(臺北:麥田,2017年)
8.朱偉誠:《臺灣同志小說選》(臺北:二魚文化,2005年)
9.李時雍:《復魅:臺灣後殖民書寫的野蠻與文明》(臺北:時報出版,2023年)
10.邱貴芬:《臺灣文學的世界之路》(臺北:政大出版社,2023年)
11.邱雅芳:《帝國浮夢:日治時期日人作家的南方想像》(臺北:聯經出版公司,2017年)
12.林姵吟:《台灣文學中的性別與族裔:從日治到當代》(臺北:國立臺灣大學出版中心,2021年)
13.林欣怡:〈文學改編影視在台灣:從大IP到次類型〉,《2020臺灣文學年鑑》,頁11-15。
14.林秀蓉、唐毓麗編著:《性別與小說》(臺北:五南圖書出版股份有限公司,2018年)
15.林淇瀁:〈場域.權力與遊戲:從舊書重印論台灣文學出版的經典再塑〉,《東海中文學報》第21期,2009年7月,頁263-286。
16.紀大偉:《同志文學史:台灣的發明》(臺北:聯經出版公司,2017年)
17.范銘如:《空間╱文本╱政治》(臺北:聯經出版公司,2015年)
18.范銘如:《文學地理:台灣小說的空間閱讀》(臺北:麥田,2008年)
19.施淑主編:《日據時代臺灣小說選》(臺北:麥田,2007年)
20.孫大川主編:《山海閱讀:臺灣原住民族文學讀本》(臺北:國家教育研究院,2023年)
21.孫大川主編:《台灣原住民族漢語文學選集:散文卷》(臺北:印刻,2003年)
22.孫大川主編:《台灣原住民族漢語文學選集:小說卷》(臺北:印刻,2003年)
23.孫大川主編:《台灣原住民族漢語文學選集:評論卷》(臺北:印刻,2003年)
24.張誦聖:《臺灣文學生態:戒嚴法到市場律》(臺北:國立臺灣大學出版中心,2022年)
25.張誦聖:《現代主義‧當代台灣:文學典範的軌跡》(臺北:聯經出版公司,2015年)
26.張誦聖:《文學場域的變遷》(臺北:聯經出版公司,2001年)
27.張俐璇:〈台灣文學轉譯初探 ——以桌遊《文壇封鎖中》為例〉,《文史台灣學報》第15期,2021年10月,頁181-216。
28.張曼娟:《同輩:青春男.同志小說選》(臺北:麥田,2006年)
29.張曼娟:《同類:青春女.同志小說選》(臺北:麥田,2006年)
30.陳芷凡:《成為原住民:文學、知識與世界想像》(臺北:政大出版社,2023年)
31.陳惠齡:《演繹鄉土:鄉土文學的類型與美學》(臺北:萬卷樓,2020年)
32.陳芳明:《現代主義及其不滿》(臺北:聯經出版公司,2013年)
33.許俊雅、應鳳凰、鍾宗憲主編:《現代小說讀本》(臺北:揚智文化,2004年)
34.許俊雅主編:《日據時期臺灣小說選讀》(臺北:萬卷樓,2003年)
35.黃儀冠:〈國藝會補助成果的跨媒介轉化想像?文學IP如何開發?——以小說的影像改編與文學傳播為主〉,國藝會網站,網址:https://archive.ncafroc.org.tw/novel/paper/bd9eba0687e1b7af0187eb7a7fff0582,2019年11月1日。
36.黃偉誌、林佩蓉:〈文學不死,只是轉生:台灣文學數位轉譯的第一手觀察〉,網址:https://opinion.udn.com/opinion/story/122694/6120388。
37.楊佳嫻主編:《刺與浪:跨世代台灣同志散文讀本》(臺北:麥田,2022年)
38.葛尹風、許綺玲主編:《台灣文明進程的落實: 試論台灣文學如何成為文明/ 公民性的轉渡者》(臺北:遠流,2022年)
39.董恕明:《山海之內天地之外:原住民漢語文學》(臺南:國立臺灣文學館,2013年)
40.臺灣文學虛擬博物館,網址:https://www.tlvm.com.tw/zh/Game/GameList。
41.謝宜安:〈「農民力:臺灣文學桌遊」臺灣文學的另一種新讀法〉,《台灣文學館通訊》第62期,2019年3月,頁19-25。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
教師自編
課程輔導時間

聯合國全球永續發展目標
04.教育品質   05.性別平等   16.和平與正義制度   17.全球夥伴提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2024/02/15 15:40:34 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 08
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