課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 發掘問題。 2. 解決問題。 3. 學習科學理論基礎 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
問題導向型學習(PBL)課程介紹
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第2週 |
分組/討論主題 |
第3週 |
主題一討論 |
第4週 |
主題一報告 |
第5週 |
主題一報告 |
第6週 |
主題二討論 |
第7週 |
主題二報告 |
第8週 |
主題二報告 |
第9週 |
主題三討論 |
第10週 |
主題三報告 |
第11週 |
主題三報告 |
第12週 |
主題四討論 |
第13週 |
主題四報告 |
第14週 |
主題四報告 |
第15週 |
期末報告 |
第16週 |
期末評量 |
第17週 |
自我學習 |
第18週 |
自我學習 |
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學習評量方式 |
1. 出席:30 % 2. 討論:30 % 3. 報告:40 % |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
i-learning 3 |
課程輔導時間 |
Tue: 16:10 ~ 17:00 |
聯合國全球永續發展目標 |
01.消除貧窮   03.健康與福祉 | 提供體驗課程:N |
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