| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程的目的是幫助學生：(1)了解科技與創新管理的重要議題，(2) 了解當前科技創新的實務，(3)了解當前科技應用於產業的發展趨勢，尤其是人工智慧技術的相關應用。 |
| 1.人文素養 |
| 2.科學素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹 |
| 第2週 |
科技創新對產業與社會的影響 |
| 第3週 |
創新的來源
個案討論:人造肉的興起 |
| 第4週 |
創新的類型和模式I
個案討論:印度企業Godrej & Boyce的創新-ChotuKool |
| 第5週 |
創新的類型和模式II |
| 第6週 |
產業標準與主流設計對產業的影響I
個案討論:行動支付 |
| 第7週 |
產業標準與主流設計對產業的影響II |
| 第8週 |
創新切入時機
個案討論:共享經濟 |
| 第9週 |
組織的創新策略I
個案討論:特斯拉 |
| 第10週 |
組織的創新策略II |
| 第11週 |
創新專案的選擇I
個案討論:數位音樂 |
| 第12週 |
創新專案的選擇II |
| 第13週 |
創新合作聯盟I
個案討論:Sangamo生物基因編修技術開發 |
| 第14週 |
創新合作聯盟II |
| 第15週 |
創新智財保護I
個案討論:數位音樂的通路革命 |
| 第16週 |
創新智財保護II |
| 第17週 |
製作專題報告 |
| 第18週 |
製作專題報告 |
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| 學習評量方式 |
個案討論 35%
專題報告 35%
課程參與 30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| M.A. Schilling, Strategic Management of Technological Innovation(科技創新管理), 6th edition ed., McGraw-Hill，2017(華泰: 中譯本). |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| i-learning |
| 課程輔導時間 |
| WED: 1400-1500 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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