| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
完成課程後，學習者能：
- 理解通用商務英文的溝通知識
- 熟悉商務語境的英文溝通技巧
- 擁有自信的商務英文溝通能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程導論 |
| 第2週 |
商務溝通技巧基礎與準則 |
| 第3週 |
商務社交溝通與演練：會面對話 |
| 第4週 |
商務社交溝通與演練：電話交談 |
| 第5週 |
商務社交溝通與演練：組織簡介 |
| 第6週 |
商務會議溝通與演練：文案簡報 |
| 第7週 |
商務會議溝通與演練：討論協商 |
| 第8週 |
商務會議溝通與演練：提問回應 |
| 第9週 |
商務文書溝通與演練：通訊應對 |
| 第10週 |
商務文書溝通與演練：留言記錄 |
| 第11週 |
商務文書溝通與演練：介紹說明 |
| 第12週 |
差旅與行程安排之商務溝通與演練 |
| 第13週 |
展覽與商品展示之商務溝通與演練 |
| 第14週 |
行銷與客戶拜訪之商務溝通與演練 |
| 第15週 |
商務溝通技巧之綜合演示 |
| 第16週 |
商務溝通技巧之小組專題 |
| 第17週 |
自主學習：利用課程中提供的商務英文溝通練習，反思自身未來自職場的英文溝通技巧。 |
| 第18週 |
自主學習：檢視自身商務英文溝通技巧，提出每日強化不同溝通技巧的一週學習規劃。 |
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| 學習評量方式 |
- 課堂參與和線上討論(20%)
- 作業與練習(30%)
- 小組活動和個人表現(30%)
- 期末專題(20%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
- 黃靜悦(2018)。國際商務英語:溝通策略與運用。臺北市:五南。
- 李璞良譯(2018)。Get Ready!商務英語溝通力。臺北市:寂天文化。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| NCHU iLearning系統 |
| 課程輔導時間 |
| 每週三4-6PM |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 04.教育品質 05.性別平等 08.就業與經濟成長 10.減少不平等 | 提供體驗課程：Y |
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