| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 習得生活中經常應用到的醫學知識。
2. 認識運動科學於日常生活中的應用。
3. 安排戶外教學至實作場域親身體驗醫學知識及運動科學如何與生活及健康結合。
4. 讓同學體會身體的奧妙並更加認識自己與我們身處的環境。
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
疫苗與人生 |
| 第2週 |
探索自己- 那些年，我在國外醫學院求學的日子
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| 第3週 |
微生物的世界(一) |
| 第4週 |
微生物的世界(二)
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| 第5週 |
肺功能檢測 |
| 第6週 |
睡眠障礙檢測 |
| 第7週 |
打呼、呼吸中止 |
| 第8週 |
睡眠障礙 |
| 第9週 |
期中考週 |
| 第10週 |
專題演講:醫學創新與生活 |
| 第11週 |
校外教學-臺中榮總 |
| 第12週 |
紙菸與電子菸 |
| 第13週 |
氣喘與過敏(一) |
| 第14週 |
氣喘與過敏(一) |
| 第15週 |
校外教學-臺中榮總 |
| 第16週 |
口頭報告 |
| 第17週 |
口頭報告 |
| 第18週 |
期末考週 |
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| 學習評量方式 |
書面報告(50%)
出席狀況(30%)
上課參與狀況(20%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.肺功能檢查原理與臨床實務。作者： 吳明峰, 溫志煜, 黃偉彰, 陳怡妏, 陳輝帆, 邱麗華, 楊千梅, 楊珮青。出版社：五南。
2.實用臨床微生物診斷學。作者： 蔡文城。出版社：九州。
3.2021 GINA report, Global strategy for Asthma management and prevention.
4.2021 Global strategy for prevention, diagnosis and management of COPD. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 上課講義 |
| 課程輔導時間 |
| 一 7,8 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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