國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 大學國文(1712)
(Eng.) College Chinese
開課單位 通識中心
課程類別 必修 學分 2 授課教師 楊淑瓊
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI N 開課學期 1122
課程簡述 本課程運用「敘說故事」以及「資訊運用」的元素,扣合本校學術專業特色,結合資訊能力的培養、數位媒材的應用,企圖改變單純的口說敘事,期待學生面對複雜難解的議題時,建立獨有的敘寫能力;凝聚創新能量,產出具有美感的圖文海報、報章雜誌、影像紀錄等數位作品;擬定行動實踐,將習得的經驗反饋到原本的知識敘寫、媒材運用,使學生進入社會前已兼具敘事能力和運用數位媒材之能力,幫助學生擬定策略以解決現今社會與產業問題,方能因應資訊社會的變遷。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
使學生具有人文關懷的內涵,專業學術的結合,技術能力的開發,確實落實多元敘事力的建立,彰顯敘事能力如何跟專業結合的典範,為本校學生的未來奠定社會關懷與專業知識的基礎。
1.人文素養
3.溝通能力
4.創新能力
6.社會關懷
40
30
15
15
討論
其他
講授
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 課程介紹與評量說明、分組活動
第2週 吳聲海〈淺山、自然、食蛇龜〉
第3週 劉克襄〈年輕的探索者─小狸〉
第4週 黃宗潔〈動物咖啡廳的療癒假象:寵物是家人,還是可取代的物品?〉
第5週 跨領域講堂
第6週 短講活動
第7週 放假
第8週 閱讀心得寫作
第9週 吳海音〈科評《苦雨之地》生態研究者吳海音:我們的未來裡有沒有雲豹?〉
第10週 《詩經‧七月》
第11週 《詩經‧七月》
第12週 語文檢測
第13週 劉義慶《世說新語》選
第14週 杜甫〈茅屋為秋風所破歌〉
第15週 鄭愁予〈清明〉
第16週 簡媜〈鎏銀歲月〉
第17週 自主學習:專題報告製作
第18週 自主學習:專題報告製作
學習評量方式
1.平時(含出席率、課堂作業與表現)(40%)
2.閱讀心得寫作(15%)
3.語文能力檢測(10%)
4.班級短講(5%)
5.團體報告(15%)
6.個人報告(15%)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
參考書目:
(一)尊重接觸的生命
1.田向健一《動物醫生的熱血日記:貓咪、倉鼠到蜥蜴,66個最新奇動人的生命故事》
2.大衛‧葛林姆《貓狗的逆襲:荊棘滿途的公民之路》
3.康拉德・勞倫茲《和動物說話的男人:《所羅門王的指環》作者的狗貓行為觀察學》
4.黃宗慧《以動物為鏡:12堂人與動物關係的生命思辨課》
5.本庄萌《世界的浪浪在找家:流浪動物考察與關懷手記》
6.強納森・克蘭斯頓《獸醫超日常:犰狳、鬃狼,有時還有綠鬣蜥,《侏羅紀世界:殞落國度》特聘獸醫顧問的跨洲診療紀實》
7.吳明益《苦雨之地》
8.蜜雪兒‧洛德《我們製造的垃圾》
9.白心儀《我在動物孤兒院,看見愛:犀牛、樹懶、棕熊、亞洲象、台灣黑熊、石虎,愛的庇護所紀實》
10.黃佳琳《海洋台灣:大藍國土紀實》

(二)關懷我們的社會
1.《詩經.碩鼠》
2. 杜甫〈三吏〉、〈三別〉:〈新安吏〉、〈潼關吏〉、〈石壕吏〉、〈新婚別〉、
〈垂老別〉、〈無家別〉
3.邁可‧桑德爾《正義‧一場思辯之旅》
4.康哲偉《當爸媽過了65歲:你一定要知道的醫療、長照、財務、法律知識》
5.吳若權《換我照顧您:陪伴爸媽老後的21堂課》
6.凱思林‧辛《好走:臨終時刻的心靈轉化》
7.《送行者》、《父後七日》(電影)
8.米奇‧艾爾邦《最後十四堂星期二的課》
9.劉秀枝《你怎麼看待老年,它就怎麼回應你:預防失智,快樂的老後實踐》
10.蔡佳芬《一直喊不舒服,卻又不去看病:老年精神科醫師蔡佳芬教你照顧長輩,不心力交瘁》
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
國立中興大學中國文學系編著:《中興國文(第五版)》(2021年10月)
課程輔導時間
請事先預約。
聯合國全球永續發展目標
03.健康與福祉   04.教育品質   13.氣候行動   14.海洋生態   15.陸地生態提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2024/02/23 22:42:37 列印日期 西元年/月/日:2024 / 4 / 29
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