| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生了解土壤及肥料在農業環境及農企業經營的重要性 |
| 1.進階專業知能 |
| 2.問題分析與邏輯推理 |
| 3.自主學習與創意 |
| 4.溝通與團隊合作 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
土壤與肥料在減緩溫室效應的重要性 |
| 第2週 |
目前土壤與肥料應用上普遍錯誤觀念 |
| 第3週 |
肥料發展歷史 |
| 第4週 |
土壤物理性和植物的相關性 |
| 第5週 |
土壤化學性和植物的相關性 |
| 第6週 |
土壤生物性和植物的相關性 |
| 第7週 |
台灣的土壤特性 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
生物循環經濟在農業上的重要性 |
| 第10週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的旱作穀類作物肥培管理 |
| 第11週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的水稻作物肥培管理 |
| 第12週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的瓜果作物肥培管理 |
| 第13週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的果樹作物肥培管理 |
| 第14週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的蔬菜作物肥培管理 |
| 第15週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的花卉作物肥培管理 |
| 第16週 |
減碳排及增固碳及增土壤碳匯的豆科作物肥培管理 |
| 第17週 |
田間土壤及作物養分問題診斷 |
| 第18週 |
期末考 |
|
| 學習評量方式 |
1.出席及學習態度 20%
2.筆試 30%
3.書面報告 50% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
|
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
1.自編土壤學、肥料學、有機農業講議
2.相關書籍及科學文獻
|
| 課程輔導時間 |
| 開學後公告 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 01.消除貧窮 02.消除飢餓 03.健康與福祉 06.淨水與衛生 13.氣候行動 15.陸地生態 16.和平與正義制度 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：Y |
|