| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 當代醫學與健康管理(0528) | ||||||||
| (Eng.) An Introduction of Modern Medicine | |||||||||
| 開課單位 | 通識中心 | ||||||||
| 課程類別 | 必修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 陳昶華 等 | ||||
| 選課單位 | 不限系所 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1122 | |||
| 課程簡述 | 在課程中介紹當代日常生活中流行常見的身體疾病(尤其是感染性疾病)及精神疾病(心理問題)，著重在生活中如何做好保健來預防各種疾病的發生，好保持身心的健康。 This academic course delves into the prevalence of physical ailments, with a specific focus on infectious diseases, and mental health disorders, particularly those related to psychological issues, commonly encountered in contemporary daily life. Special attention is given to comprehending proactive engagement in healthcare practices integrated into daily routines, aimed at preventing the onset of diverse diseases and fostering holistic physical and mental well-being. |
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| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1. 認識當代的日常流行的身體疾病及精神疾病，簡介其流行病學、臨床的症狀和徵候、相關的影響因素、病理的機轉、病程及相關的檢查、檢驗。 2. 瞭解這些身心疾病的處置、治療和預後、和預後有關的因素。 3. 學習做好日常生活的保健以預防疾病的發病，好保持身心的健康。 1. Comprehensive Examination of Contemporary Common Physical and Mental Health Disorders:This academic course furnishes a comprehensive overview of prevalent physical and mental health disorders within contemporary society. The curriculum delves into various facets, encompassing epidemiology, clinical manifestations, relevant influencing factors, pathological mechanisms, disease progression, and the associated spectrum of diagnostic examinations and tests. 2. In-Depth Analysis of Management, Treatment, and Prognosis for Health Conditions:Enrolled students will acquire a profound understanding of the intricate aspects related to the management, treatment, and prognosis of identified physical and mental health disorders. Furthermore, the course will explore factors influencing prognosis, contributing to a nuanced comprehension of the holistic healthcare approach. 3. Advocating Daily Well-being for Proactive Disease Prevention:This module underscores the acquisition of practices aimed at sustaining daily well-being to preempt the onset of diseases and foster comprehensive physical and mental health. The curriculum encompasses strategies for cultivating a healthy lifestyle and proactive measures geared towards augmenting overall well-being. |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出席的狀況、測驗為主。佐以書面報告、口頭報告。課程含自主學習的規劃項目。 Emphasis is placed on attendance and quizzes, complemented by the submission of written reports and oral presentations. The curriculum incorporates a component dedicated to self-directed learning. |
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.變態心理學，第四版。游恒生 (編譯) (2018)。台北：五南圖書出版股份有限公司。 2.DSM-5精神疾病診斷準則手冊。台灣精神醫學會 (2014)。臺北：合記圖書出版社。 3.傳染病核心教材 (https://www.cdc.gov.tw/Category/DiseaseTeach/R2tEUCtZUlRpUFJUbmRyT0gxSVlpZz09) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| https://onepiece2-sso.nchu.edu.tw/cofsys/plsql/acad_frameset?v_emp=C000104 陳昶華 https://drive.google.com/drive/folders/1Jjc0E5MUuYbM6rapWxV5t2m6gtRj5cj0?usp=sharing許文郁 |
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| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期二第八節跟第九節16:10-18:00 On Tuesday, during the eighth and ninth periods, from 16:10 to 18:00 |
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| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2024/02/29 14:05:23 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 08 |
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