| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 本課程以「場所空間」為焦點，精賞當代華語經典電影文本，探究場所空間的電影詩學，以及各文本中風格化場所空間隱喻的歷史、政治、性別等文化課題 |
| 1.具備文化涵養與詮釋思想之能力。 |
| 2.正確描述語文演變之能力。 |
| 3.具備文學鑒賞之能力。 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
第一週 主體立足何處：影像空間與電影敘事的關係
第二週 城市、鄉土、建築、時間的空間場所性：人文地理學理論研讀
第三週 侯孝賢及其相關電影場所研究研讀
第四週 侯孝賢（1）《悲情城市》
第五週 侯孝賢（2）《戲夢人生》、《好男好女》
第六週 王童及其相關電影場所研究研讀
第七週 王童（1）《稻草人》、《香蕉天堂》
第八週 王童（2）《無言的山丘》
第九週 李安及其相關電影場所研究研讀
第十週 李安（1）《推手》
第十一週 李安（2）《囍宴》、《飲食男女》
第十二週 萬仁及其相關電影場所研究研讀
第十三週 萬仁「超級三部曲」
第十四週 蔡明亮及其相關電影場所研究研讀
第十五週 蔡明亮《青少年哪吒》、《愛情萬歲》、《河流》
第十六週 魏德聖及其相關電影場所研究研讀
第十七週 魏德聖（1）《海角七號》
第十八週 魏德聖（2）《賽德克‧巴萊》
|
| 第2週 |
|
| 第3週 |
|
| 第4週 |
|
| 第5週 |
|
| 第6週 |
|
| 第7週 |
|
| 第8週 |
|
| 第9週 |
|
| 第10週 |
|
| 第11週 |
|
| 第12週 |
|
| 第13週 |
|
| 第14週 |
|
| 第15週 |
|
| 第16週 |
|
| 第17週 |
|
| 第18週 |
|
|
| 學習評量方式 |
一、期中各電影之15分鐘鏡頭分析（400字以上）、每人選一位導演之研究論文進行課堂報告70%
二、期末電影鏡頭研究論文（1500字以上）30%
三、平時課程參與（加減總平均5分）
＠本課程強調以電影理論分析工具進行電影文本實際分析，請選課同學利用寒暑假先行將課程要討論之電影先行看完。
＠課程講義以及要分析文本皆放置於iLearning平台 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
焦雄屏編著《台灣電影90新新浪潮》，麥田，1992。
蔡國榮《中國近代文藝電影研究》，影圖出版部。1985。
陳儒修《台灣新電影的歷史文化經驗》，萬象，1994。
David Bordwell、Kristin Thompson《電影藝術：形式與風格》，麥格羅希爾，2013。
加斯東．巴謝拉《空間詩學》，張老師文化，2003。
諾伯舒茲《場所精神》，田園城市，2002。
|
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 教師自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 周一上午十點到十二點。 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
|
|