國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 策展大小事(0668)
	(Eng.) Curation
開課單位	通識中心
課程類別	必修			學分	2	授課教師	游逸飛
選課單位	不限系所			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	「看展覽」已成為當代世界人民的基本文化素養之一，臺灣的博物館資源亦十分豐沛，臺灣人具備以看展覽為休閒甚至進修的生活條件。然而看展覽除了做到不大聲喧嘩、不用閃光燈拍照等基本生活教養，還有哪些地方值得留意？看展覽怎樣才能不走馬看花，而是「看進去」、值回票價、不虛此行？要回答這些問題，不能只從觀眾的角度出發，尚須考量博物館究竟如何策展，進行雙向思考。本課程嘗試從策展的角度出發，引領同學思考博物館辦一場展覽須具備哪些條件、帶有哪些目的，藉此培養同學觀展的專業素養。受限於授課教師的學養，本課程只討論文物的策展與觀展，修課學生須根據大英博物館或故宮博物院的中國文物，分組策劃一個虛擬展覽，甚至設計文創產品。
先修課程名稱								課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
本課程嘗試從策展的角度出發，引領學生思考博物館辦一場展覽須具備哪些條件、帶有哪些目的，藉此培養學生觀展的專業素養。	1.人文素養 3.溝通能力 4.創新能力 5.國際視野 6.社會關懷	30 20 20 10 20	參訪 討論 講授 網路/遠距教學	書面報告 口頭報告 作業 測驗
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 課程概述／博物館為什麼要策展 第2週 策展的主角（一）：有什麼寶貝——博物館的家底 第3週 策展的主角（二）：誰來做——策展人的身分、專業、團隊與自我 第4週 策展的主角（三）：給誰看——觀眾的喜好、需求與身分 第5週 策展的條件——時間、空間、設備與經費 第6週 策展的外援——借展 第7週 策展的衍生物——圖錄、文創與宣傳 第8週 策展／圖錄舉例（一）：常設展 ——（臺中）國立中興大學國際農業大樓「頂橋仔遺址展示區」／摺頁 第9週 策展／圖錄舉例（一）：常設展 ——（臺北）中央研究院歷史語言研究所文物陳列館「居延漢簡：漢帝國的防衛線」／《居延漢簡》 第10週 策展／圖錄舉例（一）：常設展 ——（臺中）國立自然科學博物館「人類文化廳」 第11週 策展舉例（二）：特展 ——（臺北）國立故宮博物院「鑑古——乾隆朝的宮廷銅器收藏」／《南薰殿歷代帝后圖像》 第12週 策展舉例（二）：特展 ——（嘉義）國立故宮博物院南部院區「樹：從信仰到抒情」／《故宮動物園》導覽手冊 第13週 策展舉例（二）：特展 ——（臺北）國立故宮博物院「天保九如：九十年來新增文物選粹」／《天保九如 : 九十年來新增文物選粹》 第14週 策展舉例（二）：特展 ——（臺北）國立歷史博物館、中央研究院歷史語言研究所文物陳列館「東周實相：河南出土東周文物展」／《輝縣琉璃閣甲乙二墓》 第15週 策展舉例（三）：巡迴展 ——（臺北）國立故宮博物院、時藝多媒體「秦．俑－秦文化與兵馬俑特展」／《嬴秦溯源》、《秦業流風》 第16週 策展舉例（四）：線上展 ——國立故宮博物院「超想睡」 第17週 策展／圖錄舉例（五）綜合式： ——大英博物館「百物世界史」／《看得到的世界史》 第18週 田野調查：（臺北）國立故宮博物院（臺北）國立故宮博物院「鑑古——乾隆朝的宮廷銅器收藏」
學習評量方式
具體評量與配分方式將視授課情況調整。 分組上臺報告（60%）：期初請修課同學自行分組，分組條件有二：每組組員四至五人／須包含兩個以上科系。較早分組者，可優先選擇上台報告的日期（期中以後開始分組上臺報告，以每周一組為原則）。分組後，各組可以多數決的形式，驅逐一位組員。分組報告的內容為大英博物館或故宮博物院的中國文物「展示」：請各組自行選擇若干中國文物（文物數量須等於或超過組員人數），將文物們串連成一個微型虛擬展覽，具體主題自訂。虛擬展覽內容應包含展覽主題與單件文物的介紹，形式以投影片、網站、影片、小冊子等多元方式為原則，無法放進展覽呈現的報告內容，方以word等書寫形式另外繳交。上臺報告者平時成績加分，期末繳交定稿。作業優異者，可與授課教師商量，進一步修改，爭取雲端發表、出版、申請國立故宮博物院的「線上策展人計畫」。 期末考（20%）：出題範圍以授課教師的實際上課內容為主，具體題目會事先公布。 平時成績（20%）：以平時上課的發言為主要給分依據。參加校外教學可撰寫心得報告加分。
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1. 博物館學 王宏鈞編，《中國博物館學基礎》修訂本，上海：上海古籍出版社，2001。 水濤、賀雲翱編，《考古學與博物館學研究導引》，南京：南京大學出版社，2011。 加瑞．湯姆森（Garry．Thomson）著，國家文物局博物館司、甘肅省文物局譯，《博物館環境》，北京：科學出版社，2007。 ［美］詹姆斯．庫諾（James．Cuno）編，巢巍等譯，《誰的文化？——博物館的承諾以及關於文物的論爭》，北京：中國青年出版社，2014。 2. 博物館史 大衛．卡里爾（David．Carrier）著，丁寧譯，《博物館懷疑論－－公共美術館中的藝術展覽史》，南京：江蘇美術出版社，2009。 ［美］托馬斯．霍文（Thomas．Hoving）著，張建新譯，《讓木乃伊跳舞：大都會藝術博物館變革記》，南京：譯林出版社，2012。 徐堅，《名山：作為思想史的早期中國博物館史》，北京：科學出版社，2016。 ［美］詹森．費爾奇（Jason．Felch）、拉爾夫．弗拉莫利諾（Ralph．Frammolino）著，錢峰譯，《那些珍稀文物去哪兒了：頂級博物館的地下交易內幕》，北京：現代出版社，2015。 3. 展覽圖錄與著作 ［英］尼爾．麥葛瑞格（Neil．MacGregor）著，拾已安譯，《看得到的世界史》，臺北：大是文化出版社，2012。 ［英］霍吉淑（Jessica．Harrison-hall）著，顧雯、謝燕譯，《大英博物館裡的中國史》，臺北：聯經出版公司，2020。 胡家瑜、［英］歐尼基（Niki．Alsford）著，《他者視線下的地方美感：大英博物館藏臺灣文物》，臺北：臺大出版中心，2018。 中國國家博物館編，《文物中國史》彩色圖文本系列，北京：中華書局，2009。 蔡玫芬、朱乃誠、陳光祖編，《武丁與婦好：殷商盛世文化藝術特展》，臺北：國立故宮博物院，2012。 蔡慶良、張志光編，《嬴秦溯源：秦文化特展》，臺北：國立故宮博物院，2016。 蔡慶良、張志光編，《秦業流風：秦文化特展》，臺北：國立故宮博物院，2016。 游逸飛，〈穿越千年——故宮博物院「秦‧俑——秦文化與兵馬俑特展」觀後〉，「先秦秦漢史」，2017.12.18，https://mp.weixin.qq.com/s/9n2CUDxxIxVW8z_hGCvd1A。 4. 相關網頁 國立自然科學博物館數位典藏，http://digimuse.nmns.edu.tw/portal/Main/Digital_Archive 故宮博物院典藏資料庫系統，https://www.npm.gov.tw/Article.aspx?sNo=02000021 故宮文物線上策展，https://theme.npm.edu.tw/curation/works/ 大英博物館網頁，https://www.britishmuseum.org/collection
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
另行公告
課程輔導時間
星期四13:00-15:00
聯合國全球永續發展目標
提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：無	列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 04
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