| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 藉由閱讀與討論有關分子細菌學之學術論文,使同學明瞭實驗研究之目地、原理、材料方法及重要之結果。修課的同學將對細菌之分子構造、分子生理、分子分型及基因調控管制等有更深入的了解，並可建立正確的邏輯思考方式
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| 1.微生物學與公共衛生學之專業知識。 |
| 2.微生物學、公共衛生學、生物化學與分子生物學與之實驗操作技術。 |
| 3.中英文科技文獻之閱讀能力。 |
| 4.邏輯思考與對實驗結果之批判能力。 |
| 5.獨立思考、創新研發與終身學習之能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
深入討論各細菌學及分子生物學相關期刊最新一期或半年內之論文內容為主。
討論之主題分為三大部分:
前1/3學期: 生物科技在細菌生物特性研究之應用
中間1/3學期: 生物科技在細菌致病機轉研究之應用
後1/3學期: 生物科技在細菌疫苗研究之應用
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| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
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| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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| 第17週 |
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| 第18週 |
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| 學習評量方式 |
以講演者所準備的期刊內容、表達、理解、陳述，及發問、討論等各方面因素為評分依據。
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
所有相關科學期刊
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
| Tuesday 14:00 - 16:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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