國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 戰國秦漢出土文獻選讀(3017)
(Eng.) Selected Readings of Unearthed Documents in the Warring States Period, Qin and Han Dynasties
開課單位 中文系
課程類別 選修 學分 2 授課教師 高榮鴻
選課單位 中文系 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 本課程主要閱讀新出戰國、秦漢時期出土之各種文獻,通過對這些文獻的解讀和分析,提供研讀古代歷史、政治、文化等方面之不同視野。戰國時期的出土文獻,多數聚焦在戰國楚簡,內容涉及歷史、哲學、宗教、文學、音樂、文字、軍事,其中以儒家類為主,兼及道家、兵家、陰陽家等,亦有《詩》、《書》類文獻,亦有失傳古書,是閱讀先秦歷史文化的第一手資料,尤以近年新出的《安徽大學藏戰國楚簡》中有竹簡本《詩經》是目前所見時代最早、數量最多、保存最好的文本,可與《毛詩》相互參看;《仲尼曰》所記孔子的言論亦能豐富今本《論語》內容。秦漢時期的出土文獻亦相當精采,內容涉及典籍、文書、遺址、墓葬等,尤以《北大漢簡》中的〈妄稽〉篇受人矚目,是目前可見最早的俗賦,以「忌妒」為主題的文學描寫,帶有勸戒意義,提供此類文學題材新資料,也豐富對於俗賦的創作理解與當代社會價值觀。綜上所述,本課程揀選具有代表性的文本,引導學生閱讀出土文獻,並能轉化為專業知能應用於各領域。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
引導學生熟悉各種出土文獻的形式、內容、保存狀況,掌握研讀出土文獻的基本方法和技巧,包括文獻整理、校勘知識,並能夠分析其歷史價值和意義。
講授
討論
書面報告
出席狀況
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 課程說明
第2週 戰國時期出土文獻概述
第3週 詩經與詩論對話:安大簡《詩經》選讀、上博簡《孔子詩論》
第4週 詩經與詩論對話:安大簡《詩經》選讀、上博簡《孔子詩論》
第5週 詩經與詩論對話:安大簡《詩經》選讀、上博簡《孔子詩論》
第6週 仲尼曾說過的話:安大簡《仲尼曰》選讀
第7週 仲尼曾說過的話:安大簡《仲尼曰》選讀
第8週 仲尼曾說過的話:安大簡《仲尼曰》選讀
第9週 秦漢時期出土文獻概述
第10週 美醜的戲謔嘲笑:北大簡《妄稽》
第11週 美醜的戲謔嘲笑:北大簡《妄稽》
第12週 美醜的戲謔嘲笑:北大簡《妄稽》
第13週 美醜的戲謔嘲笑:北大簡〈妄稽〉
第14週 專題口頭報告
第15週 專題口頭報告
第16週 專題口頭報告
第17週 自主學習-製作專題書面報告
第18週 自主學習-製作專題書面報告
學習評量方式
1.出席狀況:10%
2.單元作業:30%
3.口頭報告:30%
4.書面報告:30%
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
1.北京大學出土文獻研究所編,《北京大學藏西漢竹書(四)》,上海古籍出版社,2016年。
2.李均明等,《當代中國簡帛學研究(修訂本1949-2019)》,中國社會科學出版社,2019年。
3.李零,《簡帛古書與學術源流》,三聯書店,2004年。
4.馬承源主編,《上海博物館藏戰國楚竹書(一)》,上海古籍出版社,2001年。
5.黃德寬、徐在國主編,《安徽大學藏戰國竹簡(一)》,中西書局,2019年。
6.黃德寬、徐在國主編,《安徽大學藏戰國竹簡(二)》,中西書局,2022年。
7.駢宇騫、段書安,《二十世紀出土簡帛綜述》,文物出版社,2006年。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
自編教材。
課程輔導時間
以Email聯繫約定時間
聯合國全球永續發展目標
04.教育品質提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:2024/02/22 11:17:41 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 02
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