| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 深化博士生對中文所相關研究議題的認識，以建立深厚的學術研究素養，並明白自身學習的目標。 |
| 1.闡述與應用歷代經典。 |
| 2.分析語文演變歷程。 |
| 3.論述文學之能力。 |
| 4.鑑賞文化與創新之能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
一、課程介紹及核心期刊介紹
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| 第2週 |
一、課程介紹及核心期刊介紹 |
| 第3週 |
一、課程介紹及核心期刊介紹 |
| 第4週 |
二、各領域投稿刊物及注意事項
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| 第5週 |
二、各領域投稿刊物及注意事項 |
| 第6週 |
三、青年學者專題演講 |
| 第7週 |
三、青年學者專題演講 |
| 第8週 |
三、青年學者專題演講
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| 第9週 |
三、青年學者專題演講 |
| 第10週 |
三、青年學者專題演講 |
| 第11週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第12週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第13週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第14週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第15週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第16週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第17週 |
四、重量級學者專題演講 |
| 第18週 |
五、報告檢討 |
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| 學習評量方式 |
出席情形
書面報告
口頭討論 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編教材 |
| 課程輔導時間 |
| 星期五下午1:00-2:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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