| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 所謂「佛教文學」，即透過文學形式，表達佛教思想、信仰、儀式的作品。佛教東來，經過傳譯、講解、辯論、實踐，並不斷與本土的儒、道文化相滲透而磨合，加上政教的合作、文人的參與，佛教文學於焉興起。如「規人勸世、饒富禪趣」或「隱逸山林、自在無礙」的詩歌散文，宏揚「修道解脫、善惡輪迴、神通靈應」之類的小說戲劇等，莫不屬之。歷經二千年歲月的遞嬗，中國文學因佛教的幽邃智慧與瑰美文藻而豐盛，佛法則由於文學的普及而根植民心，相互結合而有「佛教文學」的緣起。本課程依（魏晉－明清）作品之類別，選擇性的講解其義涵並舉實例說明，包括（一）詩歌、偈讚（二）變文、寶卷（三）小說、戲曲（四）散文、雜著等。 |
| 1.能明瞭古今思想源頭與其發展，具備邏輯思考能力。 |
| 3.能具備古今文學閱讀、詮釋與鑒賞之基礎能力。 |
| 4.能進行文化鑑賞與文藝創作之基礎能力。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹，評分規定，進度概說
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| 第2週 |
佛經文學選讀 |
| 第3週 |
佛經文學選讀 |
| 第4週 |
佛門詩歌 |
| 第5週 |
佛門詩歌 |
| 第6週 |
禪宗偈頌 |
| 第7週 |
禪宗偈頌 |
| 第8週 |
僧傳文學 |
| 第9週 |
期中考試 |
| 第10週 |
僧傳文學 |
| 第11週 |
禪宗燈錄文學 |
| 第12週 |
禪宗燈錄文學 |
| 第13週 |
靈驗記與果報故事 |
| 第14週 |
靈驗記與果報故事 |
| 第15週 |
佛教小說戲曲 |
| 第16週 |
佛教小說戲曲 |
| 第17週 |
佛教小說及地理文學 |
| 第18週 |
期末考試 |
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| 學習評量方式 |
期中考25%
期末報25%
作業25%
報告25% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
周慶華，《佛教與文學的系譜》，台北.里仁，1999.9
侯傳文：《佛經的文學性解讀》，臺北˙慧明文化2002年四月第一版
張曼濤編，《佛教與中國文學》，(佛教學術叢刊之19)，臺北.大乘文化，1978
孫昌武，《佛教與中國文學》，上海.人民，1988 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 週二第12節 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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