| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓學生對蜜蜂飼養更深入了解，使其具備蜂群管理理論與實務基礎，未來可以以蜜蜂為研究材料又或就業發展。 |
| 1.具備昆蟲學之專業知識 |
| 2.具備自然科學之專業知識 |
| 3.具備昆蟲學相關研究能力 |
| 4.具備運用昆蟲學相關知識與技術之能力 |
| 5.具備昆蟲種類鑑識專業能力 |
| 6.瞭解蟲害問題並具備解決之專業能力 |
| 7.具備生態環境與自然保育之專業知識 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
一 實習操作課程與相關注意事項說明 |
| 第2週 |
二 操作器材準備、場地介紹、巢片製作及蜂群分配 |
| 第3週 |
三 開箱檢查、紀錄及巢片調整 |
| 第4週 |
四 花粉採收及開箱檢查 |
| 第5週 |
五 花粉採收及開箱檢查 |
| 第6週 |
六 花粉採收及開箱檢查 |
| 第7週 |
七 蜂蜜採收 |
| 第8週 |
八 期中考 |
| 第9週 |
九 移幼蟲及蜂王漿生產 (含花粉採收) |
| 第10週 |
十 移幼蟲及蜂王漿生產 (含花粉採收) |
| 第11週 |
十一 蜂膠採收試作 |
| 第12週 |
十二 蜂蠟製作 |
| 第13週 |
十三 蜂蟹蟎防治一 |
| 第14週 |
十四 蜂蟹蟎防治二 |
| 第15週 |
十五 蜂蟹蟎數量評估與相關蜂群性狀分析 |
| 第16週 |
十六 期末各組養蜂成果討論 |
| 第17週 |
十七 蜂文獻搜尋與討論一 (自主學習) |
| 第18週 |
十八 蜂文獻搜尋與討論二 (自主學習) |
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| 學習評量方式 |
| 以所管理蜂群強弱、是否有增加蜂群、是否罹病、生產蜂產品之量與品質等來評量。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
參考書目：
安奎、何鎧光、陳裕文 (2004)養蜂學。華香園出版社。
吳杰(主編) (2012)蜜蜂學。中國農業出版社。
Mark L. Winston. (1991) The biology of the honey bee. Harvard University press.
Caron et al. (2013) Honey bee biology and beekeeping. Wicwas Press; revised edition.
Sammataro and Yoder (2012) Honey bee colony health. CRC press.
And the latest review papers which involved in honey bee biology.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 整合各參考書目所編撰之講義。 |
| 課程輔導時間 |
每週上課三小時。
課後之討論時間：課餘時間或email至mcwu12@gmail.com進行討論。
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 01.消除貧窮 02.消除飢餓 03.健康與福祉 04.教育品質 08.就業與經濟成長 11.永續城市 12.責任消費與生產 | 提供體驗課程：Y |
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