| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 介紹生物多樣性與保育概念，使學生瞭解遺傳資收集、保存之方法及其利用規範等。 |
| 2.具備遺傳育種學之知識及作物改良之實作能力 |
| 6.具有良好協調合作精神及解決問題之能力 |
| 7.前瞻國際農產供需、自然資源開發利用、農業生態維護及農業相關科技發展之能力 |
| 8.瞭解農業之普世價值與責任、尊重學術倫理與智慧財產權 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
生物多樣性與保育 |
| 第2週 |
遺傳資源保育 |
| 第3週 |
種原收集 |
| 第4週 |
就地保育(保護區生物之維持) |
| 第5週 |
高等植物分類介紹 |
| 第6週 |
植物園與活植物之保存 |
| 第7週 |
植物種原中心建立 |
| 第8週 |
植物園參訪 |
| 第9週 |
種子基因庫保存 |
| 第10週 |
種子低溫保存 |
| 第11週 |
組織培養保存、花粉保存 |
| 第12週 |
種子超乾燥保存、超低溫保存 |
| 第13週 |
種原收集利用與評估 |
| 第14週 |
植物資源取得與分享規範 |
| 第15週 |
種原保存資料庫及資料處理 |
| 第16週 |
學期評量 |
| 第17週 |
自主學習(參加相關的演講、工作坊或研習教師指定的教材) |
| 第18週 |
自主學習(參加相關的演講、工作坊或研習教師指定的教材) |
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| 學習評量方式 |
| 出席及平時表現20%、作業報告30%、期中報告20%、期末評量30% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 講義 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 講義請至iLearning平台自行下載 |
| 課程輔導時間 |
| 週二上午11:00-12:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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