| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 使學生從分子3D結構層面去瞭解膜蛋白的功能，並利用這些訊息去應用在藥物開發及臨床診斷 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Classification of membrane proteins
|
| 第2週 |
Membrane protein folding and insertion
|
| 第3週 |
Photoreaction center
|
| 第4週 |
Electron transport complex
|
| 第5週 |
Channels
|
| 第6週 |
Transporters
|
| 第7週 |
Receptors, G protein couple receptor (GPCR)
|
| 第8週 |
Mid-term exam |
| 第9週 |
Porin |
| 第10週 |
Membrane enzymes |
| 第11週 |
Pore-forming toxins |
| 第12週 |
Expression and purification of integral membrane protein |
| 第13週 |
Crystallization of integral membrane proteins
|
| 第14週 |
Functional studies of membrane proteins |
| 第15週 |
Structural studies of membrane proteins, Pharmaceutical applications |
| 第16週 |
Final exam |
| 第17週 |
Spontaneous learning |
| 第18週 |
Spontaneous learning |
|
| 學習評量方式 |
期中個別報告：學生選定期刊論文來做專題討論
期末分組報告：由老師訂定一個計劃方向，由學生去搜索相關文獻，做綜合性的專題討論
|
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Biophysical Analysis of Membrane Proteins: Investigating Structure and Function, Eva Pebay-Peyroula
Membrane Structural Biology: With Biochemical and Biophysical Foundations, Mary Luckey
Journal publications in Nature, Science, Nature Structural & Molecular Biology, EMBO, PNAS, Nature Protocol, Nature Methods, etc.
|
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Biophysical Analysis of Membrane Proteins: Investigating Structure and Function, Eva Pebay-Peyroula
Membrane Structural Biology: With Biochemical and Biophysical Foundations, Mary Luckey
Journal publications in Nature, Science, Nature Structural & Molecular Biology, EMBO, PNAS, Nature Protocol, Nature Methods, etc. |
| 課程輔導時間 |
| Every Tuesday 9:00-12:00 AM. |
| 聯合國全球永續發展目標 |
|
|