國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 媒體、民主與全球傳播(0451)
(Eng.) Media, Democracy and Global Communication
開課單位 通識中心
課程類別 必修 學分 2 授課教師 廖舜右
選課單位 不限系所 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 累積公眾演說的經驗與強化立場論述的能力,是課程的核心價值,其必要條件包括:發表意見、分享想法。聚焦於民主人權,以媒體與全球傳播為輔,說明政治傳播的本質、要素,以及途徑。強調在思考、觀點與立場上,創造衝撞及反思激盪、喚醒同學暗藏的獨立思維與批判能力。
課程主要內容可歸納為三項,首先,瞭解全球主要媒體與政治傳播,進而剖析媒體型態與立場特色。其次,分析國際與國內相關事件,使教學結合視野觀察。最後,分析媒體傳播與民主意涵,協助同學瞭解當代全球傳播媒體之結構與脈絡。
先修課程名稱
課程含自主學習 N
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
一、分析話題事件
二、現場互動討論
三、線上觀點辯駁
四、模擬記者會
五、名家講座
3.溝通能力
5.國際視野
6.社會關懷
20
40
40
出席狀況
作業
實作
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 第一週 2/17
1. 課堂共識與課程說明
2. 彩蛋型自我介紹2~3 mins
3. 特別經驗分享-張皓芸同學
第2週 第二週 2/24全球傳播概論
1. 全球傳播意涵
2. 全球傳播平台:通訊社、新聞平台、社群媒體
3. 全球傳播訊息種類
4. 模擬新聞稿
第3週 第三週 3/3政治傳播
1. 政治傳播本質
2. 政治傳播效果
3. 政治傳播反思
4. 模擬談話性的政治訊息
第4週 第四週 3/10民主意涵
1. 民主的定義、制度的種類與形式
2. 民主與民粹&民主的挑戰
4. 良善治理VS.民主人權
5. 媒體第四權監督
第5週 第五週 3/17言論自由
1. “失火了”:言論自由的限制?/ 公眾人物的言論自由?
2. 媒體與言論自由:新聞報導呈現方式
3. 國家傳播委員會功能
第6週 第六週 3/24報紙媒體:規模、立場、特色
1. 台灣篇:自由時報、中國時報、聯合報
2. 美國篇:紐約時報、華盛頓郵報、華爾街日報
3. 東亞篇:中國環球時報、日經和產經新聞
4. 歐洲篇:英國、德國、法國
第7週 第七週 3/31國家形象、全球傳播與中國大外宣
1. 東北亞篇:日本動漫與美食、韓國BTS
2. 東南亞篇:泰劇與宗教、遇見新加坡
3. 歐洲篇:Euronews、英國王室
4. 兩岸篇:中國系列形象宣傳片、瘋台灣首遊
5. 中國大外宣定義、形式與案例分析
第8週 第八週 4/7
校慶補假
第9週 第九週 4/14期中考週
各組上台報告
第10週 第十週 4/21期中報告
各組上台報告
第11週 第十一週4/28名家講座
張媛婷主任「選舉過程中媒體扮演的角色」
第12週 第十二週 5/5政治漫畫
1. 東西方政治漫畫之異同:查理週刊、獵人政治漫畫
2. 政治漫畫、迷因與梗圖
3. 模擬演練
4. 模擬記者會
第13週 第十三週 5/12電視媒體
1. 美國篇:CNN
2. 歐洲篇:BBC、DW
3. 東亞篇:NHK、央視、環球
4. 模擬記者會
第14週 第十四週 5/19認知作戰
1. 認知作戰的本質與方式:資訊戰
2. Line案例分析:假訊息
3. IG、臉書案例分析
4. 推特案例分析
5. 模擬記者會
第15週 第十五週 5/26
1. Kahoot測驗
2. 公布結算成績
3. 模擬記者會
第16週 第十六週 6/2
期末考
第17週 第十七週 6/9 自主學習
第18週 第十八週 6/16 自主學習
學習評量方式
一、期中報告(30%)
二、期末考或模擬記者會擇一(30%)
三、課堂參與(主動發言、表達立場)及線上作業各佔20%
四、學習熱誠鼓勵(e.g.桌牌,要能夠立直)
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)

課程輔導時間

聯合國全球永續發展目標
 提供體驗課程:N
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更新日期 西元年/月/日:無 列印日期 西元年/月/日:2024 / 5 / 04
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