國立中興大學教學大綱
課程名稱 (中) 數位人文GIS應用(1903)
(Eng.) Theory and Application in GIS
開課單位 文學院
課程類別 必修 學分 2 授課教師 侯嘉星
選課單位 台文學士 / 學士班 授課使用語言 中文 英文/EMI 開課學期 1122
課程簡述 近年來跨學科新技術的引進,開啟人文學科研究的新領域,其中GIS的空間分析法,無疑對文學、史學的詮釋帶來很大衝擊。本課程旨在介紹GIS系統之理論,並通過實際操作,使學生熟悉空間分析的應用,加強資料處理與分析的能力,從而擴展人文學工作的可能性。
本課程為選修課,每週2小時。學期前半以介紹GIS理論、說明資料蒐集與整理步驟、實際操作演練,以及利用現有研究成果為例,說明該系統進行分析的可能性。學期末則安排分組報告,學生需於修課期間分組合作,按步驟蒐集與整理資料,並繪製GIS地圖,於課堂中進行20分鐘報告,說明選取資料之意義與分析結果。
先修課程名稱
課程含自主學習 Y
課程與核心能力關聯配比(%) 課程目標之教學方法與評量方法
課程目標 核心能力 配比(%) 教學方法 評量方法
1.總整人文資料與發掘問題
2.瞭解空間分析在人文研究之應用
3.學習團隊合作並有效介紹成果
專題探討/製作
習作
講授
口頭報告
作業
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容
第1週 2/20-課程介紹
第2週 2/27-GIS系統介紹
第3週 3/5-空間分析的基本方法
第4週 3/12-資料蒐集方法(一)調查資料
第5週 3/19-資料蒐集方法(二)方志、報紙
第6週 3/26-資料蒐集方法(三)地圖與影像資料
第7週 4/2-春假放假
第8週 4/9-GIS實務經驗談(共授)
第9週 4/16-GIS實務經驗談(共授)
第10週 4/23-GIS實務經驗談(共授)
第11週 4/30-GIS實務經驗談(共授)
第12週 5/7-GIS實務經驗談(共授)
第13週 5/14-GIS實務經驗談(共授)
第14週 5/21-個人專題報告(一)
第15週 5/28-個人專題報告(二)
第16週 6/4-個人專題報告(三)
第17週 6/11-個人專題調研(彈性授課)
第18週 6/18-個人專題調研(彈性授課)
學習評量方式
學期評量方式分為3種形式:
1.個人專題:選課同學須完成個人GIS專題,請事先與教師討論擇定題目,並於學期中完成資料蒐集整理、繪圖與分析工作,學期末進行口頭報告。期末上傳專題成果(60%)。
2.GIS研究方法閱讀心得:需選定GIS相關研究論文,撰寫1篇閱讀心得(15%)。
3.數位人文展覽參訪心得:學期間需要至少參加1場公私立機構線上或實體數位人文展覽,觀摩數位方法與人文知識結合,並撰寫1500字心得(15%)。
3.課堂參與及發言(10%)。
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
教師自編資料。
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址)
1.石計生編,《地理資訊系統社會學》,臺北:儒林,2001。
2.林祥偉主編,《臺灣人文地理資訊系統的案例與硏究》,花蓮:國立東華大學鄉土文化學系,2009。
3.柳錦寶等編,《GIS地理資訊系統應用開發深入解析》,臺北:佳魁資訊,2012。
4.陳錦嫣、黃國展,《ArcGIS地理資訊系統入門與應用》,臺北:新文京,2013。
5.溫在弘,《空間分析:方法與應用》,臺北:雙葉書廊,2015。
6.趙忠明、周天穎、嚴泰來編,《空間資訊技術原理及其應用:理論基礎篇》,臺北:儒林,2015。
7.鄭錦全等著,《數位典藏地理資訊論文選集》,臺北:臺大地理系,2010。
8.謝惠紅,《地理資訊系統:實作範例》,臺北:華都文化,2015。
課程輔導時間
週二12:00~13:00、週三12:00~13:00,請先來信預約。
聯合國全球永續發展目標
提供體驗課程:N
請尊重智慧財產權及性別平等意識,不得非法影印他人著作。
更新日期 西元年/月/日:2024/01/19 11:07:09 列印日期 西元年/月/日:2024 / 4 / 30
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