| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 介紹各類園藝設施及應用管理技術 |
| 1.培養認知自然及生物的科學能力。 |
| 2.從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。 |
| 3.認識園藝產業、瞭解園藝栽培技術之應用及對環境社會及全球的影響，並培養持續自我學習的習慣與能力。 |
| 4.培養園藝國際觀。 |
| 5.理解專業倫理及社會責任。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
設施園藝技術概論
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| 第2週 |
台灣氣候環境介紹 |
| 第3週 |
設施系統介紹 |
| 第4週 |
園藝設施施工 |
| 第5週 |
設施環境特徵-光線 |
| 第6週 |
設施環境特徵-溫度 |
| 第7週 |
設施環境特徵-濕度、二氧化碳、風 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
環境監測 |
| 第10週 |
校外專家經驗分享 |
| 第11週 |
環境控制一 |
| 第12週 |
台灣蔬菜設施現況與問題 |
| 第13週 |
台灣花卉設施現況與問題 |
| 第14週 |
台灣果樹設施現況與問題 |
| 第15週 |
設施連作障礙 |
| 第16週 |
期末考 |
| 第17週 |
自主學習(產業統計資料閱讀) |
| 第18週 |
自主學習(產業介紹影片觀賞) |
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| 學習評量方式 |
| 期中考、期末考、書面報告、出席狀況 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1.設施園藝學，2004，七星農田水利研究發展基金會及農業試驗所編印。
2.Chris Beytes, 2011, Greenhouse and equipment, Ball Redbook 18th Edition.
3.Ep Heuvelink and Tijs Kierkels, 2011, Plant physiology in greenhouses, Hort-Text Bv |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
1.設施園藝學，2004，七星農田水利研究發展基金會及農業試驗所編印。
2.Chris Beytes, 2011, Greenhouse and equipment, Ball Redbook 18th Edition.
3.Ep Heuvelink and Tijs Kierkels, 2011, Plant physiology in greenhouses, Hort-Text Bv |
| 課程輔導時間 |
| 另洽任課老師 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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