課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
本課程旨在闡述書法理論創作之美學特徵,及其與他類藝術之聯繫性,以見書法成為文化體系中藝術之重要內涵。
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2.正確描述語文演變之能力。 |
3.具備文學鑒賞之能力。 |
4.具備文化鑑賞與寫作之能力。 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
一、文化體系中之書法藝術
1、文字與銘刻文化
2、書法與人文化成
二、書法理論中的美學議題
1、碑帖的神韻
2、唐代的氣度
3、書卷意與古雅
4、復古與變古
5、清代碑學與出土文物
三、書法作品的審美特徵
1、時代的氛圍
2、格式的創新與侷限
3、書家的藝術性格
4、方圓、剛柔、遒媚與樸拙
四、書法與其他藝術的聯繫性
1、書法與時間藝術
2、書法與空間藝術
3、書法與文學 |
第2週 |
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第3週 |
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第4週 |
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第5週 |
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第6週 |
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第7週 |
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第8週 |
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第9週 |
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第10週 |
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第11週 |
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第12週 |
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第13週 |
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第14週 |
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第15週 |
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第16週 |
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第17週 |
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第18週 |
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學習評量方式 |
綜合期末書面報告以及課堂中口頭報告與發言討論評分。
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教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
葉秀山:《書法美學引論》,(北京:寶文堂,1987年)。
《中國書法全集》,(北京榮寶齋)。
李澤厚、劉綱紀:《中國美學史》,(台北:谷風出版社,1987年)。
陳振濂主編:《書法學》,(江蘇:教育出版社,1993年)。
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課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
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課程輔導時間 |
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聯合國全球永續發展目標 |
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