| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓學生熟悉論文寫作之流程與技巧。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹與導論 |
| 第2週 |
如何發表期刊論文 |
| 第3週 |
殘酷的『不發表則滅亡』的科學鐵律 |
| 第4週 |
為何寫出來的是中式英文 |
| 第5週 |
詭異的科學論文動詞時態！ |
| 第6週 |
惱人的冠詞與名詞單複數 |
| 第7週 |
好的句子是成功的起步 |
| 第8週 |
為何一段話不宜只有一句話？ |
| 第9週 |
期中考週 |
| 第10週 |
前言正是問題之所在 |
| 第11週 |
『方法』只要抄一抄就可以嗎？ |
| 第12週 |
結果是訊息而非只是數據！ |
| 第13週 |
『討論』就是起承轉合 |
| 第14週 |
連標題都有學問？ |
| 第15週 |
摘要像麻雀 |
| 第16週 |
重點回顧 |
| 第17週 |
自主學習-期刊論文導讀 |
| 第18週 |
自主學習-期刊論文導讀 |
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| 學習評量方式 |
| 出席率、期中和期末考試。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 科學論文之英文寫作與範例解析(胡淼琳/合記/ISBN9789861266411) |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 自編講義 |
| 課程輔導時間 |
| 周二1500~1700 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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