| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 讓同學了解行銷管理之基本理念。以做為同學實務管理或繼續修習進階課程之基礎。 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
21世紀的行銷
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| 第2週 |
發展行銷策略與計畫 |
| 第3週 |
蒐集資訊與預測需求 |
| 第4週 |
執行行銷研究 |
| 第5週 |
建立長期忠誠關係 |
| 第6週 |
分析消費者市場 |
| 第7週 |
分析企業市場 |
| 第8週 |
開拓全球市場 |
| 第9週 |
確認市場區隔與目標市場 |
| 第10週 |
打造品牌定位 |
| 第11週 |
建立品牌權益
發展訂價策略與方案 |
| 第12週 |
競爭與成長 |
| 第13週 |
設定產品策略 |
| 第14週 |
服務的設計與管理
數位溝通的管理：線上、社群媒體與行動裝置 |
| 第15週 |
大眾溝通的管理：廣告、促銷、事件與體驗及公共關係
管理零售、批發及物流
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| 第16週 |
行銷管理經典文獻或案例報告(口頭及ppt) |
| 第17週 |
自主學習 I: 閱覽產業及學術相關多媒體資料。 |
| 第18週 |
自主學習 II: 繼續閱覽產業及學術相關多媒體資料。(拍下照片, 期末會開放由 i-learning3.0繳交)。 |
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| 學習評量方式 |
| 平時成績 (40%)、行銷管理經典文獻或案例報告 (60%)。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
(必) 徐世同、楊景傅譯, 行銷管理(Kotler/Marketing Management 15e) 2017, 華泰.
(選) Kotler, Philip and Kevin Lane Keller (2015). Marketing Management, 15th ed. Person Education International. 華泰.
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| To be announced. |
| 課程輔導時間 |
| to be arranged. |
| 聯合國全球永續發展目標 |
| 08.就業與經濟成長 09.工業、創新基礎建設 12.責任消費與生產 17.全球夥伴 | 提供體驗課程：N |
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