| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
Students are expected to understand the meanings of macroeconomic variables, and analyze the changes caused by policies.
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
導論 |
| 第2週 |
GDP 與失業率 |
| 第3週 |
通貨膨脹率 |
| 第4週 |
勞動市場 |
| 第5週 |
經濟成長 |
| 第6週 |
經濟成長 |
| 第7週 |
春假 |
| 第8週 |
期中考 |
| 第9週 |
資金市場 |
| 第10週 |
產品市場 |
| 第11週 |
IS 曲線 |
| 第12週 |
LM 曲線 |
| 第13週 |
均衡 |
| 第14週 |
國際經濟 |
| 第15週 |
貨幣政策 |
| 第16週 |
期末考 |
| 第17週 |
自主學習週：閱讀美國與台灣的總體經濟數據 |
| 第18週 |
自主學習二：閱讀美國聯準會今年歷次的報告 |
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| 學習評量方式 |
作業與兩次考試
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| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| Abel, Bernanke, and Croushore: Macroeconomics, 9th ed., or previous versions. |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
iLearning
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| 課程輔導時間 |
TBA
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 01.消除貧窮 08.就業與經濟成長 | 提供體驗課程：N |
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