國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 西班牙文(二)(0972)
	(Eng.) Spanish (II)
開課單位	語言中心
課程類別	選修	學分	3	授課教師	林青俞
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	本課程以中文和西文並用教授基礎西班牙語，學習者必須有修過西班牙文(一)之後才能銜接。課程加入西班牙DELE語言檢定考A2-B1等級的內容與方向，除了過去式動詞時態，也加入虛擬式現在時的運用，並訓練閱讀理解，培養口語溝通與寫作能力，讓學生確實融會貫通，靈活運用。承接西班牙文(一)的課程目標，從語言學習延伸對西班牙文化的認識，提升學習動機與興趣，拓展國際觀，並逐漸引導自主學習。
先修課程名稱						課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1.擴大實用日常生活詞彙量
2.認識過去動詞時態
3.強化語法和句型運用
4.提升口語表達能力
5.激發學習語言和文化之動機
6.拓展國際視野

1.外語能力

2.溝通與表達能力

3.國際化能力

4.文化素養

講授

討論

習作

測驗

口頭報告

出席狀況

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

週次	授課內容
第1週	第18課：你要怎麼做？單詞講解、陳述式將來未完成時、動詞interesar(se)、代詞式動詞聽力練習
第2週	第18課：你要怎麼做？課文、習題聽力、會話練習
第3週	第19課：你別難過單詞講解、否定命令式、lo的用法、Al的用法聽力練習
第4週	第19課：你別難過課文、習題聽力、會話練習
第5週	第20課：城市被佔領了單詞講解、陳述式過去完成時、被動語態、tan…que句法、陳述式過去未完成時的用法之一、漸進式句法、ocurrirsele a uno、定冠詞、表原因的副動詞聽力練習
第6週	第20課：城市被佔領了課文、習題聽力、會話練習
第7週	Unidad 12：學生考試必要與否？詞彙、慣用語、se的相互動詞聽力練習
第8週	Unidad 12：學生考試必要與否？課文、習題聽力、會話練習
第9週	期中考
第10週	Unidad 13：祝你歡慶生日詞彙、慣用語、虛擬式現在時、主觀評價句型聽力練習
第11週	Unidad 13：祝你歡慶生日課文、習題聽力、會話練習
第12週	Unidad 14：雖然不簡單，我會試著學做菜詞彙、慣用語、虛擬式現在時的用法、表達情緒的動詞聽力練習
第13週	Unidad 14：雖然不簡單，我會試著學做菜課文、習題聽力、會話練習
第14週	Unidad 15：當我六十歲時，我要寫一本自傳詞彙、慣用語、apenas的用法、aunque的句型聽力練習
第15週	Unidad 15：當我六十歲時，我要寫一本自傳課文、習題聽力、會話練習
第16週	Unidad 16：我想換匯詞彙、慣用語、簡單條件式聽力練習
第17週	Unidad 16：我想換匯課文、習題聽力、會話練習
第18週	期末考

學習評量方式

考試：
1.小考 (期中考前與期末考前各一次)
2.期中考筆試
3.期末考筆試

作業：
 完成講義練習題
 會話練習

平常(出席、會話、小考) 40%
期中考 30%
期末考 30%

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

主教材：(1)教師講義 (2) 中級西班牙語會話林青俞萬人出版社, 2018

參考書目：
1.曾茂川，西班牙語法講義，台北：台灣商務印書館，2011。
2.董燕生、劉建現代西班牙語第二册，外語教學與研究出版社， 2000。
3.普埃爾塔斯，西班牙語DELE證書備考指南(A1)(A2)，上海外語教育出版社，2019.
4.Ana Blanco Canales. Nuevo Sueña 1 , Anaya, 2015.
5.Aragonés, Luis＆Palencia, Ramón. Gramática de uso de español para extranjeros: Teoría y práctica. Madrid: Ediciones SM, 2008.
6.Castro, Francisco. Uso de la gramática española. Edelsa Grupo Didascalia, 2002.

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

課程輔導時間

星期五12:00-13:00

聯合國全球永續發展目標

提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：無	列印日期西元年/月/日：2024 / 5 / 06
MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/