課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
充分了解各種生物技術方法可應用於藥用、糧食、能源及觀賞等植物之質及量上的改良,以獲得實質之經濟價值。
Fully understand that various biotechnology methods can be applied to improve the quality and quantity of medicinal, food, energy and ornamental plants in order to obtain substantial economic value. |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
Introduction: Overview of biotechnology. |
第2週 |
Genetics and Biotechnology
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第3週 |
Bioprocess and Enzyme technology |
第4週 |
Applications in Sustainable Agriculture. |
第5週 |
Biological fuel generation-Creation of renewable resources |
第6週 |
Pharmaceutical Biotechnology. |
第7週 |
Applications of Biotechnology to improve human health. |
第8週 |
Applications of Biotechnology to improve human health. |
第9週 |
Oral presentation |
第10週 |
Applications in Plant or animal Growth Promoting Microorganisms (GPMs). |
第11週 |
Visiting |
第12週 |
Applications in Food Science and Industry. |
第13週 |
Production of Chinese herbal medicine. |
第14週 |
Environmental protection. |
第15週 |
Stem cell biotechnology |
第16週 |
Precision Agriculture. |
第17週 |
Prospects for agricultural biotechnology to 2030 |
第18週 |
Final exam |
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學習評量方式 |
Written examination (final), Group discussion, Oral presentation |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Firdos Alam Khan. (2020) Biotechnology Fundamentals Third Edition. CRC Press.
2. Ricroch, A., Chopra, S., Fleischer, S.J. (2014) Plant biotechnology – experience and future prospects. Springer.
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課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
lecture media |
課程輔導時間 |
Monday 16:00~17:00 |
聯合國全球永續發展目標 |
01.消除貧窮   03.健康與福祉   04.教育品質   06.淨水與衛生   07.可負擔能源   09.工業、創新基礎建設   13.氣候行動   14.海洋生態   15.陸地生態 | 提供體驗課程:Y |
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