國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 診斷病理學(6490)
	(Eng.) Diagnostic Pathology
開課單位	獸病所
課程類別	必修			學分	2	授課教師	邱慧英 等
選課單位	獸病所 / 碩士班			授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	以病例為教材學習病理解剖技術與疾病診斷
先修課程名稱								課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)			課程目標之教學方法與評量方法
課程目標	核心能力	配比(%)	教學方法	評量方法
培養學生對動物疾病診斷基本概念與技能	1.應用動物醫學、病理學及生物醫學專業知能 2.獸醫病理學、微生物學及生物醫學之實驗操作技術 4.邏輯思考、推理分析、問題發問及溝通技巧的應用	30 60 10	討論 實習	書面報告 出席狀況 實作
授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)
週次 授課內容 第1週 每週以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第2週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第3週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第4週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第5週 國慶日補假 第6週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第7週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第8週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第9週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第10週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第11週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第12週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第13週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第14週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第15週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第16週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第17週 以病例為教材，進行病理解剖與疾病診斷，並完成切片判讀、類症鑑別及病理報告撰寫 第18週 期末考
學習評量方式
出席狀況、學習態度、書面報告
教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)
The necropsy book, revised January 2013, by John M. King, Lois Roth-Johnson, David C. Dodd, Marion E. Newsom Cornell College of Veterinary Medicine "Necropsy Show and Tell"
課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）
iLearning
課程輔導時間
By appointment
聯合國全球永續發展目標
提供體驗課程：N

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更新日期 西元年/月/日：無	列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 02
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