| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 學生能熟稔開花基因的功能等基礎學理，對植物的開花機制調控有深入的了解。 |
| 2.嫻熟生物技術研發試驗的方法與技能 |
| 3.口語表達的能力 |
| 4.資料檢索的能力 |
| 6.數據分析的能力 |
| 7.撰寫研究報告的能力 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
1. Introduction |
| 第2週 |
2.Flowering regulation |
| 第3週 |
3. 2.Flowering regulation |
| 第4週 |
4. Early flowering genes |
| 第5週 |
5. Early flowering genes |
| 第6週 |
6. Early flowering genes |
| 第7週 |
7. Late flowering genes |
| 第8週 |
8. Late flowering genes |
| 第9週 |
9. Late flowering genes |
| 第10週 |
10. Late flowering genes |
| 第11週 |
11. Endogenous signals |
| 第12週 |
12. Endogenous signals |
| 第13週 |
13. Environment factors |
| 第14週 |
14. Environment factors |
| 第15週 |
15. Updated flowering model |
| 第16週 |
16. Updated flowering model |
| 第17週 |
17. Updated Paper Discussion |
| 第18週 |
18. Updated Paper Discussion |
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| 學習評量方式 |
| 於課程結束後進行口頭報告或是文字報告。 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
| 參考資料為期刊文章或是網路資料庫，無教科書。 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 將印製紙本講義給修課同學 |
| 課程輔導時間 |
| 每週四下午4~5PM |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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