| 國立中興大學教學大綱 |
| 課程名稱 | (中) 古代中國知識與思想的世界(2008) | ||||||||
| (Eng.) The World of Knowledge and Thought in Ancient China | |||||||||
| 開課單位 | 歷史系 | ||||||||
| 課程類別 | 選修 | 學分 | 2 | 授課教師 | 游逸飛 | ||||
| 選課單位 | 歷史系 / 學士班 | 授課使用語言 | 中文 | 英文/EMI | 開課學期 | 1122 | |||
| 課程簡述 | 今人欲認識古代中國知識與思想的世界，固然有《莊子．天下篇》、司馬談〈論六家要旨〉、乃至馬王堆漢墓帛書、清華簡等取徑，但身為中國現存最早的官方版全國圖書總目，過去沒有人可以繞過《漢書．藝文志》，未來也不會有，因為它提供了唯一一幅古代中國知識與思想世界的全景，讓我們大抵瞭解先秦兩漢知識分子各式各樣的著述與學術分類，進而對既有文獻史料的所處環境有所認識。近年已有學者憑藉出土材料與新視野，力圖將《漢書．藝文志》相對化，嘗試「重寫學術史」，探索《漢書．藝文志》所遮蔽的古代中國知識與思想的世界。然而即便未來古代中國學術史真的得以重寫，《漢書．藝文志》仍是最關鍵的起點，無庸置疑。 | ||||||||
| 先修課程名稱 | 課程含自主學習 | N | |||||||
| 課程與核心能力關聯配比(%) | 課程目標之教學方法與評量方法 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程目標 | 核心能力 | 配比(%) | 教學方法 | 評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 本課程欲從《漢書．藝文志》入手，帶領大家瞭解出土簡帛與傳世典籍的基本情況，管窺古代中國知識與思想的世界。為了避免同學迷茫於「書海」之中、被可見的古書侷限，本課程的期末報告主題是《漢書．藝文志》的「佚書」，期待大家根據已知推求未知，體會求知之樂。 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 學習評量方式 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 具體評量與配分方式將視授課情況調整。歡迎同學使用市面上各種人工智能軟體，協助撰寫作業，進而比較自己撰寫的作業與人智協助的作業有何異同。但純粹由人工智能撰寫的作業，以零分計。 「《漢書．藝文志》」研讀作業（20%）：修課學生須自選《漢書．藝文志》裡至少一種佚書（或不見於《漢書．藝文志》，但可見於秦漢時期的書籍），介紹其作者、體裁與內容等基本文獻學資訊，進而將之置於「書籍叢」中，解析《漢書．藝文志》的目錄學意義，最後探討其對於古代學術思想及先秦兩漢史的史料價值。作業提前繳交初稿者，平時成績加分。初稿經授課教師批改後，期末繳交定稿。定稿形式不拘，但拒收投影片，成績以定稿為準。歡迎同學自行分組撰寫作業。作業優異者，可與授課教師商量，爭取發表全文、申請科技部大專生研究計畫或參加海峽兩岸文博創意設計大賽等機會。 上臺報告（20%）：作業初稿分數較高者，優先上臺報告（限半小時），平時成績加分。 期末考（二）（10%）：未上臺報告者，可撰寫期末考（二）：介紹某次他人上臺報告的內容，與自己的作業比較，評析兩者的異同好壞，進一步整合探討《漢書．藝文志》的史料與史學價值。 期末考（一）（20%）：出題範圍以授課教師的實際上課內容為主，具體題目會事先公布。 研究論著閱讀作業（20%）：修課學生自選現代學者的《漢書．藝文志》及秦漢史學術論著各一種，撰寫摘要及評析。選擇範圍以授課教師所開的書目為主，欲選擇其他論著，請事前與授課教師溝通。 平時成績（20%）：以平時上課的發言為主要給分依據。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1.課程概述：史料、文獻、目錄與偽書 余嘉錫，《目錄學發微（含《古書通例》）》，北京：中國人民大學出版社，2004。 杜志勇，〈余嘉錫《古書通例》中的《漢書．藝文志》研究〉，《燕趙學術》2012年第2期，頁122-127。 ［日］長澤規矩也著，梅憲華、郭寶林譯，《中國版本目錄學書籍解題》，北京：書目文獻，1990。 黃永年，《古文獻學四講》，廈門：鷺江，2003。 張舜徽編，《文獻學論著輯要》，北京：中國人民大學出版社，2011。 曾昭芬、崔文印，《中國歷史文獻學》增訂本，北京：商務印書館，2010。 杜澤遜，《文獻學概要》修訂本，北京：中華書局，2008。 昌彼得、潘美月，《中國目錄學》，臺北：文史哲出版社，1986。 姚名達著，嚴佐之導讀，《中國目錄學史》，上海：上海古籍出版社，2002。 陳高華、陳智超等，《中國古代史史料學》修訂本，天津：天津古籍出版社，2006。 劉小楓編，李衛平譯，《西方古典文獻學發凡》，北京：華夏，2014。 顧頡剛等編，《古史辨》，海口：海南，2005。 屈萬里，《先秦文史資料考辨》，臺北：聯經出版公司，1983。 劉建國，《先秦偽書辨正》，西安：陜西人民，2004。 王暉、賈俊俠，《先秦秦漢史史料學》，北京：中國社會科學出版社，2007。 張心澂，《偽書通考》，上海：上海書店出版社，1998。 鄧瑞全、王冠英，《中國偽書綜考》，合肥：黃山書社，1998。 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 因網站空間有限，各講書目另附。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 課程輔導時間 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 星期四13:00-15:00 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 聯合國全球永續發展目標 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。 | |
| 更新日期 西元年/月/日：2024/02/29 15:13:45 | 列印日期 西元年/月/日：2024 / 5 / 02 |
| MyTB教科書訂購平台：http://www.mytb.com.tw/ | |