國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 景觀研究法(6167)
	(Eng.) Research Methods of Landscape Architecture
開課單位	園藝系
課程類別	選修	學分	3	授課教師	凃宏明
選課單位	園藝系 / 碩士班	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	一、研究方法與日常生活其實關係密切，本課程希望讓學生瞭解研究方法其實無處不在，對於建立扎實的景觀規劃與設計依據也舉足輕重。二、現今研究方法眾多，各種方法皆具有不同優點與缺點，本課程旨在讓研究生瞭解各種量化與質化研究方法，面對未來研究課題時可選擇適當的方法進行研究。三、本課程內容著重在社會科學研究方法，領域以景觀研究為主，部分輔以公共衛生研究與生態系統研究之案例。四、由於研究方法涉及統計分析方法應一併思考，課程後半段教授應用統計的分析方法與操作，從研究設計、自變項與應變項判斷該使用那些統計分析方法，操作軟體以SPSS為主。
先修課程名稱						課程含自主學習	Y

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

一、瞭解研究的基本觀念、研究設計、資料蒐集與分析方法。
二、學習量化與質化研究設計、分析方法、優缺點。
三、培養撰寫研究計畫書之能力。

1.應用自然科技及生物知識的能力。

2.執行生產、利用及造園設計所需之技術與使用相關設施的能力。

3.進行試驗設計及數據分析的能力。

4.培養研究工作之能力與團隊合作精神。

5.培養蒐集資料及發掘問題的能力。

6.培養國際觀及瞭解國際科技趨勢。

7.養成專業倫理及社會責任。

講授

習作

專題探討/製作

實作

口頭報告

作業

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

週次	授課內容
第1週	課程說明；為什麼要學習研究方法
第2週	研究定義與類型、研究方式與目的、演繹與歸納
第3週	如何進行研究程序
第4週	如何進行文獻回顧
第5週	形成研究問題、確定研究變項
第6週	建立研究假設
第7週	春節暨運動會補假
第8週	如何進行研究設計
第9週	選擇資料蒐集的方法
第10週	運用態度量表收集資料
第11週	研究計畫書撰寫
第12週	抽樣與統計、實驗設計
第13週	量化統計分析就是要這樣做(SPSS基礎與分析操作I)
第14週	量化統計分析就是要這樣做(SPSS基礎與分析操作II)
第15週	質性研究如何做
第16週	期末總報告
第17週	自主學習(補充影片教學宣導)
第18週	自主學習(補充影片教學宣導)

學習評量方式

一、每週指定作業：每週課程指定完成作業(包含文獻閱讀、蒐集時事新聞等)
二、期末論文計畫書與簡報
三、課堂互動與出席率：出席與依據課程互動軟體紀錄互動頻率。

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

1.胡隆騰、黃瑋瑩、潘中道譯，(2014)，研究方法：步驟化學習指南，臺北：學富文化事業有限公司。
2.榮泰生，(2014)，圖解研究方法，臺北：五南。
3.王修曉譯，(2007)，研究方法概論，臺北：五南。
4.邱皓政、林碧芳，(2017)，統計學：原理與應用(第三版)，臺北：五南。
5.邱皓政、魏勇剛、龍長權、宋武譯，(2010)，量表編製：理論與應用，臺北：五南。
6.張芳全，(2012)，統計就是要這樣跑，臺北：心理出版社。
7.張芳全，(2008)，問卷就是要這樣編，臺北：心理出版社。
8.張芳全，(2013)，論文就是要這樣寫，臺北：心理出版社。
9.韓雅若譯，(2011)，圖解統計學入門，臺北：易博士文化。
10.吳作樂、吳秉翰，(2016)，圖解統計與大數據，臺北：五南。
11.李貞慧譯，(2012)，機率統計：從基礎解說到工作應用，臺北：積木文化。
12.趙鴻龍譯，(2015)，統計學超圖解，臺北：楓葉社文化事業有限公司。
13.陳玉玲、王明傑譯，(2011)，美國心理學會出版手冊：論文寫作格式(六版)，雙葉書廊有限公司。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

自備教材

課程輔導時間

課程輔導時間：星期一09:00-12:00

聯合國全球永續發展目標

03.健康與福祉 11.永續城市

提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2024/01/24 09:53:33	列印日期西元年/月/日：2024 / 5 / 02
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