| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| 訓練同學收集與彙整植物病原族群與病害管理相關研究文獻的能力，並藉由輪流上台報告方式，訓練口頭報告與呈現研究成果的技巧。 |
| 1.植物病理學與防檢疫相關知識及技術 |
| 2.植物病原微生物學相關知識 |
| 4.植物醫學實務相關技術 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第2週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第3週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第4週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第5週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第6週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第7週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第8週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第9週 |
期中考週 |
| 第10週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第11週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第12週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第13週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第14週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第15週 |
論文回顧與研究進度討論 |
| 第16週 |
期末考週 |
| 第17週 |
自主學習(完成論文文獻整理) |
| 第18週 |
自主學習(完成論文文獻整理) |
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| 學習評量方式 |
| 出席狀況(50%)、論文研究進度(50%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
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| 課程輔導時間 |
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| 聯合國全球永續發展目標 |
| 12.責任消費與生產 15.陸地生態 | 提供體驗課程：N |
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