國立中興大學教學大綱

課程名稱	(中) 中臺灣古道、部落與人文旅遊(0654)
	(Eng.) Ancient Trails, Tribes and Cultural Tours
開課單位	通識中心
課程類別	必修	學分	2	授課教師	吳政憲
選課單位	不限系所	授課使用語言	中文	英文/EMI		開課學期	1122
課程簡述	1.介紹中臺灣現存古道與部落歷史 2.理解古道與部落的現況與未來展望 3.中臺灣人文旅遊的困境與解決方案
先修課程名稱						課程含自主學習	N

課程與核心能力關聯配比(%)

課程目標之教學方法與評量方法

課程目標

核心能力

配比(%)

教學方法

評量方法

1.介紹中臺灣主要古道與現況
2.理解部落百年來的變遷與困境
3.思考人文旅遊的解決方案

1.人文素養

4.創新能力

6.社會關懷

參訪

討論

講授

出席狀況

作業

授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週)

週次	授課內容
第1週	課程重要說明： 1. 本課程為110學年度第1學期之通識課程 2. 上課時間為第1-9周，課程為學期課、1學分 3. 本課程無搭配實際校外踏查，意者請選修微型課程 4. 以下進度皆有學術研究，並以中臺灣古道、部落與人文觀光為主軸，授課教師在過去數年皆帶領學生進行過田野調查，拍攝照片與影音檔 5. 視情況安排期中、期末考試 6. 再度說明：本課程並無搭配實際校外踏查，意者請選修微型課程第一週：合歡越嶺道過去與現況
第2週	第二週：能高越嶺道過去與現況
第3週	第三週：蕃地東京：日治霧社旅遊史迄今變遷
第4週	第四週：合作與道澤部落人文生態旅遊介紹
第5週	第五週：清代與日治的步道工法與生態工法的差別
第6週	第六週：埔霧公路眉溪段的歷史道路與旅遊
第7週	第七週：八仙山森林鐵路探密（裡冷與白毛舊隧道）
第8週	第八週：八仙山「八仙八景」古今地點變遷與介紹
第9週	第九週：期中考（線上參與與討論）
第10週	第十週：臺14線部落的高山經濟作物變遷
第11週	第十一週：八仙山百年伐木史
第12週	第十二週：楊南郡與臺灣古道調查
第13週	第十三週：臺灣古道上的戰爭記憶、影像與遺跡
第14週	第十四週：你不知道的部落生活日常：臺14線部落的營養供應、餐（貨）車與溫泉旅遊
第15週	第十五週：如何設計訪問部落耆老之經驗分享
第16週	第十六週：大甲溪松鶴部落、裡冷部落觀光介紹
第17週	第十七週：自主學習周
第18週	第十八週：自主學習周

學習評量方式

注意事項（選課前請務必詳閱）
1. 每週必定點名。
2. 缺（曠）課一次學期總成績扣三分，無補點。
3. 請假依學校規定
4. 期末報告題目可自選，但需和課程大綱主題相呼應。
5. 書面報告（100％）、課堂參與（加分，如提問與專注度）及出席率（扣分，如經常各種非學生手冊正當理由請假等）。
6. 書面報告不收紙本，請統一上傳學校i-learning系統，請於期限內上傳i-learning，不收紙本，逾期以基本分計算。
7. 報告是否已上傳i-learninge請自行確認（此點很重要），以免造成成績落差的誤解。若有操作問題，可詢問教務處或計算機中心。
8. 若預期缺曠已達1/3，建議「停修」以免影響自身權益。

補充本校學則規定（部分）
【第七章缺課、曠課】
第二十四條學生因病或因事不能上課，應依本校學生請假規定辦理請假手續。學生請假規定詳見學生事務手冊。
第二十五條學生請假經核准而未上課者，為缺課。其未請假，或請假未准，而未上課者，為曠課。
第二十六條學生各科目缺課時數達該全學期上課時數三分之一者，不得參加該科目之學期考試，該科目學期成績以零分計。總缺課時數累計達全學期所修各科目上課總時數三分之一者，應辦理休學。學生經核准請產前假、娩假或流產假者，請假時數不列入前項缺課時數。
第二十七條學生某一科目曠課一小時，以該科目缺課一小時計。

教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明)

1. 高俊宏，《橫斷記：臺灣山林戰爭、帝國與影像》（臺北：遠足文化，2017年10月）。
2. 伊能嘉矩，《臺灣文化誌》（全三卷）（臺北：國史館臺灣文獻館，2017年12月）。
3. 徐如林，《與子偕行（增訂版）》（臺北：晨星出版社，2016年4月）。
4. 楊南郡，《合歡越嶺道：太魯閣戰爭與天險之路》（臺北：行政院農委會林務局，2016年6月）。
5. 楊南郡，《能高越嶺道：穿越時空之旅》（臺北：行政院農委會林務局，2016年12月）。
6. 楊南郡，《浸水營古道：一條走過五百年的道路》（臺北：臺北：行政院農委會林務局，2014年3月）
7. 徐如林，《尋訪月亮的腳印（典藏紀念版）》（臺北：晨星出版社，2016年10月）。
8. 徐如林，《連峰縱走：楊南郡的傳奇一生》（臺北：晨星出版社，2017年9月）。
9. 徐如林，《孤鷹行》（臺北：晨星出版社，2017年2月）。
10. 邱一新，《尋找臺灣特有種旅行》（臺北：遠流出版公司，2013年9月）。
11. 楊南郡譯，《臺灣原住民族系統所屬之研究》（臺北：行政院原民會，2011年1月）。
12. 楊南郡，《臺灣百年花火》（臺北：玉山社，2002年9月）。
13. 楊南郡，《臺灣百年前的足跡》（臺北：玉山社，1996年3月）。
14. 鹿野忠雄著、楊南郡譯，《山、雲與蕃人：臺灣高山紀行》（臺北：玉山社，2000年2月）。
15. 鹿野忠雄著、楊南郡等譯，《東南亞細亞民族學先史學研究》（臺北：行政院原委會，2016年5月）。
16. 伊能嘉矩著、楊南郡譯，《平埔族調查旅行》（臺北：遠流出版公司，2012年1月）。
17. 伊能嘉矩著、楊南郡譯，《臺灣踏查日記》（臺北：遠流出版公司，2012年1月）。
18. 鳥居龍藏著、楊南郡譯，《探險臺灣：鳥居龍藏的臺灣人類學之旅》（臺北：遠流出版公司，2012年1月）。
19. 森丑之助著、楊南郡譯，《生蕃行腳：森丑之助的臺灣探險》（臺北：遠流出版社，2012年1月）。
20. 中園英助著、楊南郡譯，《鳥居龍藏》（臺北：晨星出版社，1998年4月）。

課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址）

上傳本校ilearning 3.0

課程輔導時間

另行公告

聯合國全球永續發展目標

提供體驗課程：N

請尊重智慧財產權及性別平等意識，不得非法影印他人著作。
更新日期西元年/月/日：2024/03/06 11:52:58	列印日期西元年/月/日：2024 / 4 / 28
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