課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 使研究生瞭解最近本領域研究的發展,並對相關的新理論、技術、及科學有所涉獵,訓練學生不僅具備生物材料永續利用的背景,同時具備進一步深造的基礎實力。 |
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授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
週次 |
授課內容 |
第1週 |
木材科學相關之專題演講、學生上台進行口頭專題報告以及討論。 |
第2週 |
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第3週 |
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第4週 |
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第5週 |
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第6週 |
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第7週 |
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第8週 |
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第9週 |
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第10週 |
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第11週 |
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第12週 |
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第13週 |
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第14週 |
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第15週 |
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第16週 |
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第17週 |
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第18週 |
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學習評量方式 |
口頭報告:60%(由參加討論之專任教師共同評分)書面報告:40% |
教科書&參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
學生自選口頭報告及書面報告需研讀之英文期刊文獻各四至六篇。 |
課程教材(教師個人網址請列在本校內之網址) |
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課程輔導時間 |
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聯合國全球永續發展目標 |
04.教育品質   08.就業與經濟成長   09.工業、創新基礎建設   13.氣候行動 | 提供體驗課程:N |
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