| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.使學生瞭解政治學是研究國家與權力的一種科學。
2.從政治理論、憲法與法律、政治制度、政治行為的探討中，使學生瞭解政治學的全部領域，以增進其政治素養。 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程綱要與導論
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| 第2週 |
政治學基礎
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| 第3週 |
民主、威權與極權I
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| 第4週 |
民主、威權與極權II
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| 第5週 |
國家與認同I
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| 第6週 |
國家與認同II
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| 第7週 |
世界咖啡館理論
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| 第8週 |
校慶及運動會補假
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| 第9週 |
期中報告：世界咖啡館實作
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| 第10週 |
SDGs發展與影片欣賞
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| 第11週 |
影片欣賞與期末大綱討論
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| 第12週 |
民意與公投I
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| 第13週 |
民意與公投II
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| 第14週 |
憲法與人權I
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| 第15週 |
憲法與人權II |
| 第16週 |
期末報告I |
| 第17週 |
期末報告II |
| 第18週 |
彈性自主課程 |
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| 學習評量方式 |
1.分組討論與實作(20%) (1. Group discussion and implementation 0%)
2.出席(10%) (2. Attendance 10%)
3.期中報告(30%) (3.Mid-term 30%)
4.期末報告(40%) (4.Final report 40%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
1. Andrew Heywood(2019). Politics(5th Edition). London: Red Globe Press.
2.王業立等(2017)。政治學與臺灣政治。台北：雙葉。
3.陳義彥等(2020)。政治學(第八版)。台北：五南。
4.教師自編講義 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 老師自編 |
| 課程輔導時間 |
| 星期五09:00~15:00 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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