| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1. 培養學生的多元領域觀點，從政治學、經濟學、社會學、管理學等角度思考公共議題與公共管理，提升學生對公共事務的思辨能力。
2. 了解公共管理人員與制度在當前民主機制中之公共治理困境，並學習如何從公共利益及公共價值觀點尋求改善之道。
3. 藉個案討論，引領學生進行實務分析思考，培養學生對參與公共事務之適當態度。
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| 1.人文素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
0. 課程介紹
1. 公共管理發展緣起與基本概念
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| 第2週 |
2. 政府再造＆企業型政府
3. 顧客導向管理 |
| 第3週 |
4. 全面品質管理 |
| 第4週 |
5. 標竿學習＆目標管理 |
| 第5週 |
6. 知識管理＆學習型組織 |
| 第6週 |
7. 危機管理＆風險管理 |
| 第7週 |
8. 策略規劃與管理 |
| 第8週 |
9. 績效管理 |
| 第9週 |
【期中考試】 |
| 第10週 |
10. 人力資源管理 |
| 第11週 |
11. 目標管理、績效管理 |
| 第12週 |
12. 公共關係與行銷管理 |
| 第13週 |
13. 非營利組織 |
| 第14週 |
14. 民營化與管制治理 |
| 第15週 |
15. 跨域治理、公私協力 |
| 第16週 |
【期末考試】 |
| 第17週 |
自主學習：電影中的公共管理 (I)
推薦電影清單另行提供 |
| 第18週 |
自主學習：電影中的公共管理 (II)
推薦電影清單另行提供 |
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| 學習評量方式 |
| 期中考試(25%)、期末考試(25%)、電影賞析心得(20%)、課堂個案討論/作業(15%)、出席/參與(15%) |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
林淑馨(2023)，《公共管理》，3版。台北：智勝。
丘昌泰(2022)，《公共管理》，4版。台北：智勝。
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| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| iLearning 3.0 |
| 課程輔導時間 |
| 週四12:00-12:30 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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