| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
| Students learn individual sound system (segmentals: vowels and consonants) to lay the foundations of intelligibilty. Furthermore, the course aims to equip students for a comprehensive understanding of pronunciation by working together with suprasegmentals. |
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| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
Understanding how various aspects of spoken English work together.
--Syllables
--Vowels and Word Stress
--Sentence Focus
--Consonants
--Thought Groups
For this semeter, we will focus on sound systems of consonants and put in thought groups. |
| 第2週 |
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| 第3週 |
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| 第4週 |
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| 第5週 |
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| 第6週 |
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| 第7週 |
4/4 No class |
| 第8週 |
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| 第9週 |
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| 第10週 |
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| 第11週 |
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| 第12週 |
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| 第13週 |
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| 第14週 |
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| 第15週 |
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| 第16週 |
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| 第17週 |
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| 第18週 |
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| 學習評量方式 |
Attendance & class participation 30%
mid-term exam 25%
final-term exam 25%
oral test 20% |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
Clear Speech 4th Edition (Judy B. Gilbert / Cambridge )
中興敦煌書局 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
Clear Speech 4th Edition (Judy B. Gilbert / Cambridge )
中興敦煌書局 |
| 課程輔導時間 |
| sophiewisdom@gmail.com |
| 聯合國全球永續發展目標 |
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