| 課程與核心能力關聯配比(%) |
課程目標之教學方法與評量方法 |
| 課程目標 |
核心能力 |
配比(%) |
教學方法 |
評量方法 |
1.能欣賞藝術家創作的概念
2.了解多元表現的藝術創作
3.誘發實踐創作意圖
4.學習手工書製作
5.培養跨領域整合於書籍形式之實踐能力
|
| 1.人文素養 |
| 3.溝通能力 |
| 4.創新能力 |
| 5.國際視野 |
| 6.社會關懷 |
|
|
|
|
| 授課內容(單元名稱與內容、習作/每週授課、考試進度-共18週) |
| 週次 |
授課內容 |
| 第1週 |
課程介紹、評分方式介紹、課程期許與討論。 |
| 第2週 |
藝術家之書介紹1 |
| 第3週 |
藝術家創作技法介紹2 |
| 第4週 |
裝禎書概論 |
| 第5週 |
內頁形式介紹，縫製技巧1 |
| 第6週 |
藝術治療講座 |
| 第7週 |
內頁形式介紹，縫製技巧2 |
| 第8週 |
纖維博物館參觀 |
| 第9週 |
期中考周。線上影片欣賞與心得。 |
| 第10週 |
書皮製作，布的印花討論 |
| 第11週 |
書皮製作，手繪布 |
| 第12週 |
藝術治療講座 |
| 第13週 |
書皮製作，熱昇華轉印布 |
| 第14週 |
故事內容敘事，拼貼畫1 |
| 第15週 |
綜合創作技法操作 |
| 第16週 |
作品展演 |
| 第17週 |
自主學習-學期間課堂公告參與講座資訊-自行前往參予並繳交心得。 |
| 第18週 |
自主學習-學期間課堂公告參與講座資訊-自行前往參予並繳交心得。 |
|
| 學習評量方式 |
| 課堂參與、報告、實作成果 |
| 教科書＆參考書目(書名、作者、書局、代理商、說明) |
裝幀事典：倫敦書籍藝術中心，手工裝幀創作技法全書、倫敦書籍藝術中心著 , 王翎譯、臺北市 :麥浩斯,2018
書的摺學 : 一張紙變一本書, 製書藝術家Hedi Kyle的手工書摺紙課、海蒂.凱爾(Hedi Kyle), 烏拉.沃柯爾(Ulla Warchol)作 , 呂奕欣譯、臺北市 :積木文化,2020
藝術家的書 : 從馬諦斯到當代藝術、國立歷史博物館編輯委員會編輯.、臺北市,民96 ::史博館
手巧成書. 2008 : 臺灣.西班牙版畫.手工書學術研討會暨藝術家的書交流展、鐘有輝總編輯、臺北縣板橋市,2008[民97] ::臺灣藝大版畫藝研所 |
| 課程教材（教師個人網址請列在本校內之網址） |
| 另行公告 |
| 課程輔導時間 |
| 另行公告 |
| 聯合國全球永續發展目標 |
|
|